□ 本报记者 王洪涛 曹儒峰
　　边探索非遗文化边积累学识，技艺掌握越精湛，学分收获越丰厚，这不是传统技艺的速成班，而是泰山科技学院特色开设的课程“传习非遗之美”。经统计，在新生“亲身体验”的8天里，该课程共涉及剪纸、拓片、面塑等多个非遗项目，不少学生纷纷“打call”。
　　近年来，“魅力泰山、多彩‘非遗’”“无人驾驶来了”“3D狂想者”等新生体验课、研讨课叫好又叫座，不仅是学生们的“心头好”，也成了泰山科技学院“行走”的招生简章。
　　自2019年起，学院对标国内外名校，面向新生开设门类多样、范围广泛的体验课程，涵盖完满教育、入学体验、专业简介、多彩非遗、韩国留学简介等各个类别，覆盖全校本科、专科、专升本各个层次的所有学生，为学生带来全新学习体验的同时，帮助学生从高中向大学生活转变，引导学生自主发现、求证、创新，鼓励教师探索创新教学新方法。
　　泰山科技学院选修课“鲜活”更“鲜明”。“爱情是什么？”对于这个问题，不同人有不同的解答。在温馨而充满哲思的教室里，行政管理学院教师孙丽莎和王艺正引领着同学们踏上一段探索爱情奥秘的旅程。
　　这堂《邂逅诗词中的爱情》新生研讨课涉及陆游、李清照、李白、白居易等人的爱情诗词，以及诗词背后的爱情故事。陆游的《钗头凤》，让人感受到了陆、唐的眷恋之深和相思之切，抒发了陆游怨恨愁苦而又难以言状的凄楚痴情；李清照邂逅赵明诚后的《点绛唇·蹴罢秋千》，描写出少女初恋时的天真纯洁、感情丰富却又矜持的形象……
　　“我想通过这堂课来为学生传递并帮助他们树立正确健康的爱情观。”这是孙丽莎开设这门课的初衷。
　　泰山科技学院选修课“新奇”更有“新知”。在一间教室内，孙惠老师引领学生们沉浸在“电影，评出这个味就对了”课程中。课程巧妙地分为两大模块，第一模块聚焦于“光影世界中的自我映射”，通过剖析电影角色与情节，引导学生深入认识自我，思考个人价值观与梦想，从而在电影的镜像中探索并规划未来之路；第二模块则跃升至思维拓展练习，鼓励学生大胆提出自己的见解和疑问，培养问题意识，以批判性思维和创新力为笔，撰写有独到见解的电影评论，挖掘影片中未被广泛注意的细节与深层含义，激发学生内在潜能。
　　“这节体验课满足了我的好奇心，看到这门课的名称时，我就觉得很有意思，上完后更是感觉开启了新世界的大门。”通信工程学院电子信息工程专业学生满常发在上完课后激动地说。
　　基于课程背后的价值，新生体验课结束后，学校专门开设“从小说到电影”必修课，学生在课堂上自行拍摄、剪辑，形成自制短片，在全方位、多维度的实践中，体验剧本编写、场景设计、角色选定等专业内容。
　　一门好课，始于兴趣，终于真知。纵观让学生听着新奇、学着带劲、效果明显的选修课，都是将教育的维度向生活延伸：大学生个人财务规划引导新生树立正确的金钱观和消费观；创意写作课培养写作能力，提升个人竞争力；完满体验课满足新生入学刚需；科幻课打开新生想象力；恋爱课契合了单身青年的深层次心理需求；“无人驾驶来了”“5G-6G新世界”等课程，则是从兴趣爱好出发，引导学生深入专业研究。
　　这些新生选修课五花八门，有着相似的共同点，即瞄准学生实际需求，鼓励学生全面发展，而这正是学院办学的初衷。学以致用，用“小众”选修课吸引“大众”目光，让学生在耳目一新、眼前一亮的轻松教学中，掌握了专业“硬实力”之外的生活“软实力”。