□孙俊瑶 崔淑涵
　　
　　当今社会，大学校园不仅是知识的殿堂，更是青年文化绽放和个性表达的舞台。泰山科技学院（以下简称“泰科”）创新观念，打造充满时尚、快乐、活力与包容的校园氛围，让学生在这样的环境中享受学习和成长的旅程。这究竟是一种怎样的体验？　　
创造专属“完满活动时光”
　　打破传统教学模式，泰科每周三和周五的下午时间被赋予了全新的意义。学校特意在这两个时间段不安排课程，作为“素质教育”专属时间，以便学生能够走到教室外，开辟“第二课堂”的新天地。
　　泰科团委完满教育委员会办公室负责教师栾金介绍：“在完满时间里，泰科的学生们能够根据自己的兴趣和特长，选择参加各类社团活动、学术讲座、创新创业实践，在社团、艺术、体育、书院、特色课堂等素质教育方向进行训练与兴趣的拓展。”
　　2024年，泰科共计开展各类校内素质教育活动、项目4394场，累计参与人次达51.12万。校级品牌活动实现25%的年度增量，学院层面形成“六节两系列”以专业为依托、多元赋能学生成长的学院活动，以及“四节三赛”的书院等爆款活动。通过独特的完满教育模式，学校成功将社团活动、志愿服务、竞技体育、艺术实践等多个方面融合起来，促进全员参与，为学生提供全面成长和个性发展的平台。
　　从啤酒节上5000余名师生齐聚干杯的欢乐场景，到关注小众爱好的钓鱼大赛，再到校园模特大赛上青年们自信、明媚与活力的展示，无不展现出校园生活的丰富多彩与充满活力。2024年，学生对一年来完满教育工作的满意度高达95.1%。
时尚多元表达与潮流个性
　　“大家好，我是‘岱东之声’广播站的主持人刘贵欣。作为一名主持人，我在从泰山之春大学生插花邀请大赛到泰山·中国大学生动漫展‘泰空漫游’超级盛典的各项活动中认识自我、突破自我；作为一名活动组织者，从‘敢说·泰科Talks演讲秀’到‘敢说’杯配音秀大赛，再到‘泰山·青未了’杯大学生电子竞技解说大赛、‘泰山·青未了’杯全国大学生创意短视频大赛，我在各项活动中磨炼自我、成就自我。在一次次的学生活动中，我发现了更多未知领域，学会了更多必备技能，收获了更多珍贵友谊，不计其数的活动碎片组成了我多姿多彩的完满生活。”
　　电子竞技大赛、短视频大赛、动漫展、插花大赛……新奇、新颖、潮流的赛事活动不断在泰科扎根发芽。在追求时尚的过程中，学生们逐渐形成了一种“友好地为所欲为”的成长准则。他们不拘泥于传统的表达方式，勇于尝试各种新颖、个性化的表达形式。在刚刚结束的海外游学答辩中，学生们采用打快板、脱口秀等青年潮流方式，以更加生动、鲜活的形式展现自我，突破常规，用自己的方式进行表达，成为泰科青年追捧的方式。
　　此外，校园内的艺术创作也在不断融合创新，原创红色音乐剧《泰山谣》将红色故事与说唱、街舞等现代艺术形式相结合，师生合作拍摄的微电影《风拂育英》则以古今穿越的形式追寻历史的足迹与古育英书院的文脉。随着这些师生原创作品为校园文化注入新的活力，时尚已然成为泰科青年精神追求和生活态度的重要组成部分，在变与不变中实现鲜活成长。
师生快乐互动与情感共鸣
　　学生们眼中的泰科是活泼灵动且有浓厚人情味的，大家用“小泰”表达对学校的喜爱。在小泰，师生之间的互动是快乐的重要源泉。对于青年教师群体而言，他们不断探寻成为“快乐教职工”的答案。为此，学校为教职工设置了“小泰教工之家”，并举办了歌唱比赛、书法、游泳培训等一系列丰富多彩的活动，让教职工在忙碌的工作之余，能够放松身心，享受快乐。
　　对于学生来说，全生异科导师、辅导员、专业课老师、书院发展导师等多元化的教师团队为他们提供了全方位的支持与指导。在“朋辈互助圈”式的师生互动中，学生们实现跨学科交流，打破惯性认知，获得全新的可能性和丰富多元的专业实践平台，从而在探索与成长中感受到快乐，体现了青年学生在多元化教育环境中对知识的渴求和对成长的期待。
　　校长耿献文表示：“在泰科，集体生日会、校长共膳、院长共膳等活动，让师生之间的高频互动成为常态。师生在彼此看见、彼此支撑、共同前行的过程中，共同见证‘能量共享’的故事。教师的幸福感来源于成长的学生，在丰富的教育实践中，‘爱与责任’是教师最为重要的标签。每个人都在有收获、有付出、有感动、有共鸣的过程中实现自我成长。”
放松空间场域与校园氛围
　　环山剧院、青未了剧场、万画影城……小泰用空间构筑起“青年潮流文化”交互的平台。健身房、羽毛球、棒球、篮球、排球、橄榄球等健身设施，满足师生个性化需求，教学时间之外所有场地面向全校师生开放，岳动馆、岳泳馆等学生活动场地充分释放着大家的情绪。
　　240余个近3万平方米的功能房间与场域空间：恒温游泳馆、巨幕电影厅、山东高标准纱幕剧院、无界艺区，200亩涵盖水上、陆地、空中项目的体育公园，在泰科，学生们拥有一个全方位沉浸式的生活体验空间，无论是学习、运动、休闲娱乐，还是社交、艺术创作，都能在这里找到属于自己的天地。
　　值得一提的是，泰科每年举办近20场全国公益性赛会，这背后，是师生们在活动环节设计与活动场域布置中的强大创造力量、高效执行与落地的工作模式。这种实践育人的场景重建，也为师生提供了放松与成长的空间。
　　泰科常务副校长谢承红表示：“打造一所充满时尚、快乐、活力、放松的大学，必须拥有优秀的教师，课内课外同等重要，还要让学生接受最有特色的教育，学校出钱支持学生参加全国比赛及国际交流项目，尽可能提供更多特色教育及优质平台资源，培育学生的情商、创造力、领导力……高频次校园文化活动和高情感师生互动，持续为学生提供高质量的师生陪伴和守望，进而获得100%的成长价值！这就是答案。”
　　
　　（本文所有照片均为泰科师生学习及各种活动场景）
　　相关链接：“教育创新看泰科④”——《泰山科技学院：以竞技体育推进“健康校园”建设》，于2024年12月31日《大众日报》8版刊发，网址为：https：//dzrb.dzng.com/paper/paperShare/id/860488。