□刘珂珂 报道
　　本报济南讯 高校思政课教学话语创新是提高高校思政课教学实效性的重要问题。近日，济南大学马院教授李霞在中国社会科学出版社出版了专著《高校思政课教学话语体系创新研究》。该书聚焦高校思政课教学话语，围绕高校应该“讲什么样的思政课，怎样讲好思政课”这一根本主题，把“思想性、理论性和亲和力、针对性”作为话语体系建设的根本目标，指出高校思政课教学话语体系的建设，思想性是灵魂，理论性为根基，亲和力是条件，针对性为生命。
　　作者对高校思政课话语的深入探讨，特别是对“思想性、理论性和亲和力、针对性”思政课话语体系创新目标的学术性表达，对实现该目标而提炼出的“思想要鲜明、理论要透彻、内容要丰富、问题要明确、表达要清晰、语言要时尚”等话语创新要求，为高校思政课教学话语体系创新提供了有益的指导和借鉴。
　　该成果建立在教学话语调研、优秀教师座谈、典型课堂分析基础上，构建的以“思想性、理论性和亲和力、针对性”为目标的“学理+问题+案例+参与课堂”和“以学生为中心”、学生全面参与教学的“对话型”教学模式，在地方高校和省部构建高校进行了3轮教学实践，教学效果提升明显。该成果已经能被多位高校思政课教师学习参考，将进一步推广其实践模式，助力全省高校思政课教学话语创新。