□ 威海职业学院教师 庞云龙
　　我是中科院海洋生物学博士、在站博士后。2021年，我第一次作为康养学院教师走进威海职业学院的实验室，将一管微藻样本置于实验台上时，并未预料到，这些只有在显微镜下才能看清的小小“生命体”，会带着我走过一段如此漫长、也如此炽热的科研之路。更没想到，它们会让我亲身见证山东从深化产教融合到打造教育强省、创新强省过程中，那股越来越坚定、越来越澎湃的力量。
　　岩藻黄素，被称为“藻黄金”。然而五年前，这项产业在国内几乎停留在“看得见前景、够不着成本”的尴尬阶段：原料贵、纯度要求高、能耗大、产量低，1克价格超过2万元。
　　那时我常反复问自己一句话：“如果高校的专业教师不迈出这一步，产业的难题谁来解？”从智能光诱导培养，到絮凝加固定化细胞提取，再到复合层析，几百次实验失败，几次想放弃，又倔强地在“向海问藻”的路上坚持下来。
　　最终，能耗降低20%-30%，综合成本下降30%-50%，这项国内首创的技术，将岩藻黄素的收获期延长15天，产量提升366%。2024年，这项成果被中国生产力促进中心协会授予“中国好技术”称号，并入选A类项目库。
　　五年来，威海职业学院建起省级技术中心，获得省自然科学基金支持，学院引进的众多博士、硕士人才为职业技能型大学增添了底蕴。
　　2025年，我们与山东聚鸿生物科技研究院有限公司达成合作。走进企业的1200平方米中试车间，我看到500升智能光生物反应器正在安装，提取生产线也进入调试阶段。据介绍，投产后项目有望年产百公斤高纯度岩藻黄素，年产值突破千万元，真正做到“落地生金”。
　　回望这五年，我看到的不只是科研成果，更是一种清晰的时代脉络：山东在高等教育、科技创新、产教融合上的步伐越来越稳、越来越快；人才、技术、产业之间的连接越来越紧密。
　　　　　　　　　　　　　　　　（记者 王原 整理）