让指尖长出“眼睛”

让指尖长出“眼睛”

——一位视障医学生的“光明”征途
2026-01-06 大众日报 10版
  □ 滨州医学院2020级毕业生 冯豪
  五年前,我手持盲杖,走进滨州医学院的校门。在这片温暖而包容的土地上,我将心中对光明的渴望,化作脚踏实地的前行力量。
  我的母校滨州医学院,是中国残疾人高等教育的开创者,为我们构建了全面而细致的无障碍学习环境。从宿舍到教学楼,盲道贯通全程;手机装有专属导航软件,实时提示所在楼层与教室信息;教室内设有盲文阅览区和专用学习设备,让我能够自由徜徉于广阔的知识海洋。“残健融合、教康结合”的培养模式,让我得以安心追寻学术理想。
  每一个借助读屏软件挑灯夜读的深夜,都默默见证着我的坚持与付出。我的综合测评成绩连续五年位列专业第一,我连续三年获得国家奖学金,还获得“中国大学生自强之星”称号。
  我不仅是校园关爱行动的受益者,更是山东教育暖心变革的亲历者。2021年,山东在教师资格考试制度上实现了一项重要突破:将视障人员纳入试点范围,为视障群体打开了从事教师职业的大门。在考取特殊教育和中职专业课两类教师资格证的过程中,我体验了从需要老师人工读题,到全面配备语音试卷;从依赖人工代写答案,到实现语音自主答题的跨越。这不仅是技术的升级,更是教育理念的跃迁——让考试真正聚焦学识。
  如今,我已成为一名推拿医师。当我用双手为患者缓解病痛时,常常想起一位阿姨问我的话:“小大夫,你的眼看不见,怎么找准穴位呢?”
  “阿姨,我的指尖长出了‘眼睛’。”
  山东教育的发展与母校的培养将我们淬炼成最精密的“银针”,在世界的痛点上,刺出康复的光明。
  五年时光流转,我已从一名需要小心引导的学子,成长为一名服务社会健康的医者。感谢这个伟大的时代,感谢山东教育强省的建设,它不仅用完善的制度与设施为我们铺平了求学的道路,更用包容的社会环境,保障了我们学以致用、回馈社会的权利。我坚信:真正的光明,生于心,现于行,终将照亮自己,也会温暖他人。
               (记者 苑文飒 整理)