□杨学慧 马方
　　
　　近年来，济南工程职业技术学院马克思主义学院立足高职教育特色，以立德树人为根本任务，聚焦“建设‘大课堂’、搭建‘大平台’、建好‘大师资’”核心目标，打造“匠心永红”、“赭焰青衿匠心坊”大思政课品牌，通过“衔接专业、联结社会、对接数智、连接时代”四维发力，推动“小课堂”与“大社会”深度融合，构建起特色鲜明的高职思政育人新生态，让思政教育真正入脑入心、见行见效。
衔接专业
既有理论高度又有专业温度
　　学院以“匠心永红”、“赭焰青衿匠心坊”品牌为引领，紧扣工程类专业育人特色，打破学科壁垒，推动思政教育与专业教育深度融合，让“大课堂”既有理论高度又有专业温度。
　　建强“大师资”，夯实融合基础。马克思主义学院牵头组建“大思政课”教学团队，吸纳思政教师与建筑、机电、管理等专业骨干教师共同参与。团队深耕“思政课程+课程思政”协同路径，开发“革命文物+思政”“工业精神+思政”等特色教学模块，实现理论教育与技能培养有机统一。
　　打造“特色化”，实现协同育人。各专业精准挖掘思政元素，形成特色思政育人模式：建筑类专业以“红色建筑”为载体，在技能教学中融入“建证初心”与工匠精神，让学生在实训中感悟使命担当；机电类专业依托工业遗产与技术革新故事，诠释“产业报国”的匠心传承；管理类专业结合基层治理案例，传递为民服务的价值追求。
联结社会
“共建共享、内外联动”聚合力
　　学院坚持“共建共享、内外联动”原则，搭建校地、校企、校校协同大平台，将育人场域从课堂一隅拓展至社会全域。
　　锚定本土优质资源，筑牢实践阵地根基。精准对接校外社会资源，将章丘明水浅井粘土矿国家工业遗产厂区、章丘第一支抗日武装纪念馆等纳入“大思政课”实践教学基地，联合企业、展馆、法院等单位打造“行走的思政课堂”。
　　深化多方协同联动，凝聚育人合力。主动参与“文化赋能高校大思政课”等研修培训，邀请山东警察学院“藏蓝讲习团”进校宣讲英烈故事，实现教育资源优势互补。值得一提的是，学院联合“泰钢精神主题展览馆”创作的《用青春的脚步探寻泰钢创新的密码》，入选教育部《2025“大思政课”手绘地图》，成为全国思政课实践教学的示范性成果。
　　深耕特色实践活动，传承红色基因。开展“口述四史”系列活动，组织师生走进社会，深入企业、社区，走访退休老党员、老工人，挖掘整理蕴含初心使命的奋斗故事，让学生在沉浸式体验中触摸历史温度、厚植家国情怀。
对接数智
“线上+线下”“虚拟+现实”深度融合
　　学院以数智技术为纽带，推动思政教育从“传统模式”向“智能赋能”升级，构建“线上+线下”“虚拟+现实”深度融合的立体育人格局。
　　技术赋能场景，打造沉浸式育人空间。校内阵地聚焦数字赋能与内涵提升，引入VR、AR等现代技术打造“云端思政体验馆”。通过还原工业生产、革命斗争等真实场景，让工业遗产、红色故事从“静态展示”变为“动态体验”，让思政教育更具感染力与代入感。
　　创新数字载体，拓展思政传播边界。“明秀湖畔话思政”思政课运用数字媒体技术，鼓励学生担任主讲，通过直播、虚拟情景剧等青春化形式传播红色经典。同时搭建数字化教学资源库，整合优质课程与实践资源，为师资提供数字工具，使思政课突破时空限制，成为随时可学的“口袋课堂”。
连接时代
聚焦热点锤炼责任担当
　　紧扣时代脉搏，学院以“匠心永红”、“赭焰青衿匠心坊”大思政课品牌为载体，将“融入‘大时代’、树立‘大格局’”贯穿教学全过程，推动思政课与时代发展同频共振。
　　锚定时代议题，构建“实践+价值”育人课堂。“大课堂”建设主动对接国家发展战略，围绕时代热点，设计“繁星璀璨·红梦引航”“我与法同行”等特色实践项目。组织学生走进章丘法院旁听庭审，走进革命遗址开展研学调研，深入社区乡村开展英烈故事宣讲、政策解读等志愿服务，让学生深刻感悟时代责任与青年担当。
　　聚焦热点赋能，彰显“思政+时代”育人价值。“大师资”队伍紧扣时代脉搏，将热点融入教学，通过讲座与研讨引导学生关注国家发展。学院实践教学课题获省级立项，“匠心永红”“赭焰青衿匠心坊”品牌活动让学生在实践中学思践悟，锤炼担当，助力培育勇担复兴使命的时代新人。
　　通过多维发力，济南工程职业技术学院让思政教育从“课堂里的理论”转化为“生活中的实践”，为培养具有家国情怀、工匠精神的高素质技术技能人才筑牢思想根基、厚植精神沃土。