□ 本报记者 王洪涛 李培乐
　　本报通讯员 崔淑涵
　　清晨的五汶书院书香氤氲，工坊里思维碰撞不断，模拟法庭上辩论铿锵有力——在泰山科技学院，“成长”从未如此具体可感。学校构建起“党建引领、教风带动、管理培育、服务支持、榜样促进、活动助推”的“六位一体”育人体系，将学风建设融入日常，让“勤学、善思、笃行、创新”成为学子成长的鲜明底色。
　　党建铸魂，点亮“我要学”的灯塔。在五汶书院326室，夜晚常亮的灯光已成为校园里一道动人的风景。学生党员孙俪娜连续两年稳居专业第一，她常对室友说：“只有想清楚要去哪里，脚下的路才会走得踏实。”在这份“看齐”意识的感染下，宿舍学习氛围日益浓厚。
　　“党建不仅是思想引领，更应化为实实在在的成长助力。”参与结对指导的教师党员梁兴悦说。
　　教风引路，严管与厚爱并行。“在薛老师的课堂上，从来听不到照本宣科。”艺术传媒学院的学生张亚楠这样评价薛明豪老师的《影视媒体综合实践》课。行业前沿的真实案例被带入教室，师生一同抽丝剥茧，剖析影视制作的每个细节。
　　薛明豪曾自费为考研学子购置专业书籍，在书院公共空间答疑解惑至深夜。辅导员深入课堂记录学情，专业教师及时反馈教学实效，异科导师则针对学习困难的学生组织小型研讨会。多维度联动，确保不让一个学生掉队。
　　管理培育，打破界限的陪伴成长。在泰山科技学院“六位一体”育人体系中，异科导师是联结专业教学与书院育人的重要纽带。会计学专业学生刘军辉总是亲切地称她的异科导师杨金宝为“我的第二个辅导员”。“宝姐是我在泰科遇到的另一份惊喜，也是我特别的朋友。”刘军辉坦言。这种超越课堂的陪伴，让成长始终有回应、有温度。
　　服务支持，为梦想续航加油。李梓瑞同学的竞赛征程，见证了学校服务与学生需求的精准对接。备战全国大学生先进成图技术与创新大赛的153天里，每当他感到迷茫时，辅导员方艺的办公室就成了他的“加油站”。
　　一次次耐心倾听、真诚鼓励，为他重新点燃信心。最终，李梓瑞斩获国家级个人三等奖、团体二等奖，省级团体一等奖等多项荣誉。
　　榜样促进，潜移默化的精神引领。泰山科技学院“学长计划”的分享角总是暖意融融。23级法学2班的王大壮至今记得一次品牌活动中的插曲：“距离答辩只剩3分钟，设备突然失灵，所有人都看向我，手心全是汗。”关键时刻，他想起辅导员“遇事稳得住，才是真能力”的叮嘱，运用异科导师教授的应急预案冷静处理。
　　活动赋能，延伸学习场景。“模拟法庭”“模拟政协”等跨专业实践项目，“学风建设月”等常态活动……在泰山科技学院，学习的场景不断延伸，成长的维度持续丰富。徐郝同学对此深有体会。在参加“模拟政协”提案实践时，她和跨专业队友为了唐某与秦某房屋装修纠纷案，反复调研、查阅政策、打磨建议，这个过程让她深刻体会到“将知识转化为解决真实问题的方案”所带来的成就感。
　　在泰山科技学院，“六位一体”绝非六个孤立维度的简单叠加，而是相互交织、同向发力的有机育人生态。