□ 张治富
　　为持续深化师德师风建设，推动教师履职尽责与立德树人根本任务深度融合，近日，潍坊食品科技职业学院党委印发《党员教师行为规范》（以下简称“行为规范”）并依托校园网党建动态专栏，集中发布系列配套学习材料，以特色创新举措推动师德建设、队伍建设与育人工作落地见效。学校立足职业教育育人本职，把政治标准、育人使命、师德准则全面融入日常教育教学，转化为全体党员教师的行动自觉。
立足双重身份
树立精准化从教行为标尺
　　学校党委结合党员教师师者育人、党员担当双重身份，紧扣立德树人根本目标，科学制定行为规范，围绕坚定政治立场、把准育人方向、严守师德底线、强化责任担当四大方向，细化出12条具体行为准则，内容覆盖课堂言行、学术诚信、学生管理、廉洁从教等关键领域，标准清晰、便于对照执行、考核监督，为全院党员教师履职从教划定行为底线、树立行动标杆。
　　“行为规范不是约束教师的条条框框，而是指引履职的行动指南；不是空泛的宣传口号，而是落地见效的实践要求。”学校党委书记肖明胜介绍，学校鼓励各党支部、二级院系结合专业特色与岗位实际，丰富学习实践形式，常态化开展“我的育人承诺”签名践诺、“规范在我岗位”微视频展播、育人主题沙龙等活动，让师德学习入脑入心、育人实践走实走细。
紧扣育人使命
深挖新时代职教育人内涵
　　围绕“为谁育人、育什么人、怎么育人”这一教育根本问题，学校配套推出专项学习材料，引导全体教师摒弃重形式、轻实效的浮躁心态，将政治建设贯穿教育教学全过程，坚守职业教育正确办学方向。
　　学校同步发布专题解读文章，从坚守为民育人初心、践行立德树人使命、强化真抓实干担当三个层面，深化全体教师对新时代职教工作的理解。大家深刻认识到，教师的价值与成果，最终体现在学生成长成才、办学质量提升、学校内涵发展和服务区域发展上，要兼顾当下成效与长远发展，秉持脚踏实地、久久为功的从教理念，用心用情做好育人工作。
聚焦一线需求
推动行为规范落地生根
　　针对教师在践行行为规范过程中的疑问与难点，学校编制《党员教师行为规范热点问题解答》，围绕规范编制初衷、各岗位落实举措、监督管理机制等内容逐一解读，打通认知堵点、补齐落实短板，不断提升行为规范的实操性。
　　“过去总觉得制度要求离日常教学很远，如今才明白，一堂课、一次谈心、一项服务，都是为师履职的具体体现。”青年教师马海莹在参与专题学习后说，清晰的行为准则让自己进一步找准从教定位、牢记育人初心。
深耕特色载体
激发队伍建设内生动力
　　学校坚持守正创新，在落实常规工作的基础上打造特色育人品牌，推动学思践悟、知行合一。各二级学院结合专业优势、育人特点，打造“一院一品”特色活动，让师德建设与专业育人深度交融。
　　食品与生物工程学院开展“舌尖上的师德”情景剧展演，以沉浸式形式传递师德力量；健康管理学院组织“健康育人·责任同行”家访活动，深化家校协同育人；人工智能学院围绕科技伦理开展专题研讨，守住数字育人底线；马克思主义学院开设专题论坛，以思政引领作风建设。一系列接地气、有特色的活动，充分调动教师参与热情，在校园内营造出争先创优、潜心育人的良好氛围。
　　依托行为规范引领，学院党员教师育人实效持续凸显。食品与生物工程学院党员教师团队立足专业育人准则，针对实操基础薄弱的学生，主动利用课后、晚自习时间开展一对一公益辅导，优化食品检测、烘焙工艺等实训课程教学模式，耐心纠正学生操作误区。同时结合行业职业操守，向学生常态化讲解食品安全行业诚信底线、职业责任规范，夯实学生专业技能。该团队坚守廉洁从教、用心育人准则，无偿开展培优补差工作，切实将师德规范转化为育人实效，助力多名学生在市级职业技能竞赛中斩获佳绩。
健全长效机制
筑牢从严治教坚实保障
　　为确保各项要求常态长效、不走过场，学校构建学习践行、监督反馈、优化提升全链条闭环管理体系，将党员教师行为规范落实情况，作为师德考核、职称评聘、评优评先、岗位聘任的重要依据。同时设立专属监督岗，上线线上监督平台，畅通师生监督渠道，实现全员、全程、常态监督，营造人人守规矩、事事讲担当、处处重师德的校园风气。
　　“制度的生命力在于执行，育人的成效贵在坚持。”党委副书记、校长亓俊忠表示，学校将以行为规范为重要抓手，持续推动全体教师思想作风、师德师风、履职作风全面提升，让高标准从教、高质量育人成为全体教职工的自觉追求。
　　接下来，学院将持续深化教师队伍建设，不断创新育人实践载体，推动行为规范建设与教育教学改革、人才培养提质、社会服务提质增效深度融合，全力打造一支政治过硬、业务精湛、作风优良、深受学生喜爱的高素质教师队伍，持续擦亮育人品牌。