当初举家来日本，是希望孩子能在“快乐教育”中成长，但不知不觉中，我违背了孩子内心，强行把他送进了东京四大私塾(日本补习班称为私塾)之一，试图让他走“精英”路线。虽然最终我们决定选择就近入学，升入普通公立学校，但做出这个决定前，我内心经历了狂风暴雨般的纠结。在这里，我想跟大家分享，我们家庭的选择以及我的转变和心路历程，同时让我们一起了解日本教育环境和日本父母的教育选择。

一不留神加入刷题大军

我们是在孩子小学4年级时来的日本，日语零基础的儿子结束了学校一对一日语补习以后，我希望找个补习班继续帮他提高日语。结果，一了解才发现，日本私塾的水原来这么深。

家附近的小书店里面，介绍私塾的书就有几十种。里面针对不同类型的目标校、不同性格的孩子，有着详细的介绍和推荐，更有近几年来各大代表性私塾的采样数据分析报告等等。各个所谓名校的历年考试习题集摆了整整一个书架。让你感觉到这哪是选补习班，倒像是在选投资项目！

跟先生商量后，觉得单补日语好像不够，小学阶段的其他三科：数学、理科(类似我们的自然、生物加简单物理)和社会(类似我们的历史加社会常识)，都需要加强一下，这样看来综合性私塾更合适。

在中国时，只觉得日本大学除了东京大学，就属早稻田大学最有名气了，恰好在家附近看到一个挂着早稻田牌子的私塾，而朋友又告诉我那是东京四大私塾之一，既然在家附近又是口碑不错的连锁机构，于是打电话过去咨询，计划交钱入学了。

没想到，还要参加入学考试，要过了私塾的合格线才能收。如愿以偿，儿子合格了，刚松下来一口气，接下来的课程说明又让我马上紧张起来。原来日本的初高中有这么多种选择：私立中高一贯校、公立中高一贯校、私立大学附属校、公立大学附属校……根据目标校的不同，补习课程也不同。因为完全没有经验，于是听从老师建议选择了“私立中学升学课程”。这是内容覆盖面最广、也是最难的课程，如果之后不想考私立中学，改成其他课程也比较容易改。

在国内的时候，不想让儿子进补习机构，觉得快乐的童年比刷题重要。但没想到为了“快乐教育”来到日本后，我们反而成为日本刷题大军中的一员。

不知不觉走上虎妈之路

私塾里一个年级共有4个班，按成绩的综合评分体系从上至下分成SS、S1、S2、S3。儿子因为日语基础比较弱，所以就被分到了最下面的S3班。在这里，月考是固定的，每个月都会根据月考的成绩重新排班，而且新的排班信息会在教室外的走廊里公示。就这样，儿子经历了为期一年的一个星期3次课，每次从下午5点到晚上8点50，中间45分钟晚饭时间的私塾生活。而且，私塾为了提高成绩，春假、暑假、寒假，还设有长短不一的特训班。为了让他赶上私塾的进度，我也狠心地把他送了进去。以前在影视作品中常看到日本孩子比赛或参加考试时，会戴上燃起斗志的绑带，而这些绑带在假期特训班里是必备品，上面有任课老师的签名和鼓励的话语，而且每天上课之前都会喊口号！

在私塾学习期间，儿子好几次都表示太累太难了，不想去考中学，就想和现在的朋友一起直升家附近的普通中学。但我觉得，再努力一下会不会有奇迹发生呢？我又给他加了每周2次的一对一补习，希望可以尽快帮他赶上班里的进度。但事与愿违，儿子的成绩不但没提高，反而在私塾里越来越找不到自信，情绪愈发低落。看着孩子崩溃的样子，我也痛苦不堪：这完全不是我的初心，为何变成如今这般样子？

精英路线和平民路线

甲午战争后，日本国家主义支持者和自由主义支持者的竞争不仅体现在经济上，也体现在教育上。带着国家主义印迹的制度在公立大学逐步推广，成立了包含国立、县立、市立在内的公立大学，如名字一样，这些学校出资的主体是国家。另一方面，自由主义者中的精英也纷纷资助自己的母校，使得优秀的私立学校可以秉承自己的办学宗旨，拥有更卓越的师资和设备以抗衡公立学校，例如“私立双英的早庆”(早稻田大学和庆应义塾)。

因为资金来源的不同，也造成公立学校和私立学校之间学费差异很大。公立学校因为有国家补贴，学费很低，大约每年人民币2-3万元，而私立则至少要6-7万元。因此，最优秀学生的目标往往还是以旧帝国大学为根本的国立名校，例如东京大学、京都大学、东北大学等。而家境富裕的学子则更看重私立学校的办学宗旨和理念，愿意也有能力更早接受私立的高端精英教育，进入早庆等私立名校是他们的目标。日本至今为止采用的终身雇佣制度和按资排辈升迁制度，造成名校毕业生进入一流公司，几乎可以一辈子得到高收入的社会现状，也让很多处于精英阶层的日本父母认同高投入、高回报，一朝中榜、一世安泰的逻辑。

但对于大多数日本家庭来说，日本社会分化相对较小，即便是低学历或者相对低收入的家庭也可以满足温饱，保证基本生活需求。加上教育、医疗、养老相对完善的保障，让不少家庭在孩子的教育上并不是很焦虑。

“静待花开”需要勇气

思考一段时间，我们一家三口组织了家庭会议。主题就是：上私塾这一年给我们家带来了什么变化？这个变化是好还是坏？如果不好，怎么改变？

经过讨论，我们一致认为，现在的私塾可能更适合那些学习热情高，能从刷题中找到成就感的孩子。综合考虑儿子的学习情况和自身特点，在尊重他意愿的前提下，我们退出了小升初的私塾，选择就近入学，让他按照自己的节奏来学习。

现在，儿子可以看自己喜欢的漫画和小说，又有时间画画了，同时主动要求学钢琴，还加入了学校的乐团学习长号，业余生活一下子变得丰富充实起来。最大的变化是儿子重新找回了自信，他又绽放了笑容，生机勃勃，我们之间的沟通也多起来，家中恢复了往日的平静和温馨。

每个孩子都是一颗独特的种子，会在不同的季节开花。静等花开，需要父母的勇气和觉知，但值得我们为此全力以赴。

(徐莹/《北京青年报》)

责任编辑： 李毅    

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