此心安处是吾乡，章丘无处不温情。为了让广大留章过年的外乡学子充分感受来自章丘区委区政府的关怀，感受章丘教育的温暖，章丘区教体局认真做好留章统计，开展走访慰问，为留章学子家庭送去四个新春大礼包。

大红的福字，亲切的问候，是老师送来的祝福大礼包。桃花山园实验幼儿园小五班汪梦晨的妈妈介绍，老家在安徽安庆，今年决定留章过年。“昨天孩子幼儿园领导、老师带了新年礼物上门慰问，我们的心里很感动。幼儿园是孩子的第二个家，各位老师百忙之中来看孩子，心里很温暖。”

“虽然这次不回河北过年，但学校和老师为我们准备了形式多样的贴心关爱服务，为我们在章丘过年提供了许多方便，让我们有了家的感觉。”明水小学六年级4班徐紫煦家长说。走访慰问期间老师们耐心地询问着每一个孩子的寒假学习生活的情况，积极帮助每个家庭解决过节遇到的困难，及时排解与家人不能团聚的烦恼，热情介绍章丘的风味小吃、过年习俗，并牵线搭桥，介绍居住在同一社区的同学，组成学习互助小组，在线上举行家庭联谊过春节活动，为学生们送上爱心大礼包。

同时，老师们为学生送上线上辅导大礼包。为及时了解疫情防控期间留章过年学生学习上的困难，做好良好习惯养成工作，增强家校、家园育人合力，各学校、幼儿园线上家访活动也正在如火如荼地进行着……提前制定家访计划，确定家访内容，研究家访形式，确保家访活动的顺利进行。视频会议、钉钉直播、调查问卷、电话沟通，学生在家学习情况交流、一日生活作息建议、健康防疫要求、需要配合事项等，老师们分工撰写通知、编辑表格，各项工作有条不紊的进行，确保温暖送到每个留章过年的学生家庭。

“侯老师，我感觉最近天天宅在家里，想学习又学不进去，没有同学聊天交流，很心烦、很难受，不知道该怎么办？”这是2月7日第二实验小学侯传科老师收到的一条留章过年学生的留言。看到信息后，侯老师立即通过微信与她进行了半个多小时的耐心倾听与陪伴。侯老师从认识情绪、接纳情绪、调整情绪、积极行动四个层面，引导这个学生关注积极情绪体验、增强学习的信心、明确行动的方向。

为及时了解留章过年学生的心理动态，提高他们的心理防护意识，在心态和认知上对就地过年予以理解，章丘区中小学心理健康教研交流中心组织全区中小学校假期间有条不紊地开展心理健康教育工作，以“助身心发展，促生命成长”为目标，构建章丘区“多元立体”心理健康教育模式，通过“心理科普、空中课堂、微课播报、电视直播、专题研究、一对一辅导”等方式，多举措、多途径、多元化开展心理健康教育工作，为留章学生及家长定制心理调适指南，织就心理抗疫网，撑起打赢疫情防控阻击战的心理防护伞，让每一位留章学生及家长都能在章丘这个美丽而温暖的城市寻找到自己的归属感。（大众报业·大众日报客户端记者 段婷婷 通讯员 孟凡庚 李保芝 李念 报道）

责任编辑： 李忠运 王菁华    

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