一所学校办学特色有哪些？学校的发展历程是怎么样的？近日，济南市教育局、齐鲁晚报·齐鲁壹点共同打造“初心·迎接建党100周年特别报道之校长在线”栏目，通过视频访谈、图文、海报等呈现形式，展现学校如何在党建引领下，做好有温度的教育，让每个孩子都享有公平而有质量的教育。

日前，济南市东方双语实验学校校长魏盈做客齐鲁晚报·齐鲁壹点直播间，畅聊学校办学特色，3万余人在线观看。

中西合璧

民族魂魄国际视野

用英语与外宾交流、利用直播技术与澳大利亚学生“同上一堂课”、与国外的小伙伴书信交流……作为山东省教育国际交流与合作基地，济南市东方双语实验学校常年聘请外教授课，与美国、加拿大、新加坡、德国等6个国家的11所学校建立了友好合作关系，定期组织互访交流。

“学校采取双语教学，从一年级开设英语课程，使用国家指定的双语学校专用教材。”校长魏盈介绍，除了英语课，在学校开展的校本课程中，融入了各国特色文化，包括国际礼仪、建筑、风俗等丰富多彩的内容。学生们“走出去”参观访问，会带上亲手制作的面塑、书签、书法作品等。回校之后，学生会把所学知识“带回来”，将深入了解后的见闻分享给其他同学。“有一次出国访问，我在国外的一所学校见到了自己学生制作的面塑，那一刻，心中的自豪感油然而生。”

如今，随着网络时代的发展，与友好学校线上交流也成为了现实。有时，东方双语的学生可以和澳大利亚的学生依靠直播技术“同上一堂课”，他们争先恐后回答问题，拉近了彼此距离。六一儿童节，直播给国外友好学校观看，国外学校不仅对中国的文化感到好奇，也对纪律严明的会场表示钦佩。

艺韵心灵

开设系列心理课程

舞蹈、歌唱、摄影、英文科普剧、钢琴……每年五月，东方双语实验学校举办的双语艺术节成为了学生展示自我的舞台，学校舞蹈社团、合唱团、鼓号队、民乐队等艺术社团也在各级各类比赛均取得优异成绩。

“学校双语艺术节历时一个月时间，每个学生都有走上舞台的机会，学生参与率100%，在活动中培养学生自信心。”魏盈说，学校自建校初期就把艺术教育列入学校发展规划之中，不断探索具有双语特色的艺术教育模式，每年都有一批学生凭借自己的艺术特长以特长生身份考入理想的高中。

为了丰富学生的艺术课堂，让越来越多地学生有机会接触不同领域，学校根据每一位艺术教师的特长设定不同的艺术课程。例如三年级的竖笛课、高年级的葫芦丝课，以及初中生的口风琴表演，刻橡皮章、金丝掐画、面塑泥人等校本课程……受到广大学生的喜爱。

在心理健康教育方面，学校同样开展了系列课程，受到了学生和家长们的欢迎。魏盈介绍，学校还打造了心理“迷你”课程，由专家团队为有需要的家庭量身定做，帮助孩子健康成长。比如：2020年中考在即，九年级一名同学因为沉迷网上游戏和家长发生隔阂，拒绝到校上课。根据这种情况，学校及时为家长和孩子制定了“迷你”课程。通过线上授课、家访、好书推荐、心灵指导等方法为家长和孩子提供帮助。最终，家长解开心结，改变教育态度，离中考还有两个月的时候孩子终于到校上学，最后不负众望，考取了大学城实验学校。

融合发展

培养专家型教师团队

作为历下区“五星级过硬党组织”，东方双语实验学校在三个校区分别成立了党支部，建立健全了党的基层组织，进一步加强了学校党总支对校区的领导。同时，把党小组建立在年级组、教研组和备课组中，形成学研共同体，用扎实的党建工作张扬着党员教师的理想信念，激发着广大教师的干劲。

近年来，东方双语实验学校共青团、少先队等工作同样取得了突出成绩，其中学校团委连年被评为历下区红旗团委，团委开展的“红色研学路上的特殊团课”被评为历下区共青团特色活动，少先队开展的“红领巾寻访活动”培养学生爱祖国、爱家乡的情怀，受到广大学生喜爱。

在教育教学方面，学校同样拥有一大批专家型教师。其中全国模范教师1人，省级骨干教师20人，市级骨干教师48人。语文组、美术组被评为市级优秀教研组，英语组、化学组、道德与法治等多个教研组被评为历下区优秀教研组。

“学校秉承着教好每一个学生、幸福每一个家庭的办学理念，形成了对外交流 、双语教学、九年一贯和艺术教育的四大办学特色。相信通过学校九年的培养，每个东方学子都能成为具有中西合璧、融合发展、民族魂魄、国际视野的优秀人才。”魏盈说。

责任编辑： 王原    

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