传统意义上高校的主要职能是培养人才，科学研究和社会服务。新时代又赋予延伸了高校的另外两个职能，即文化传承与创新和国际交流与合作。

高校在实现这五大职能的过程中，马克思主义学院担负着怎样的的责任和使命？对此，山东交通学院马克思主义学院院长杜永明表达了自己的观点。

人才的政治规格永远是第一规格，人才政治规格的塑造主要依赖于高校马克思主义学院。

在中国特色社会主义教育体系中，我们要培养社会主义事业的建设者和接班人，人才的政治规格永远是第一规格，人才的所有能力和素质规格必须以政治规格为基础，能力的培养和素质的养成关键要看政治素养的培育效果。所以，保证思政课师资稳定、教学秩序稳定、教学质量稳中有升，这是重中之重。

在人才培养过程中，承担思政课教学的马克思主义学院，其责任之重大不言而喻。

强化科研能力提升是促进教学、加快建设马克思主义学科的必由之路。

教学促进科研，科研反哺教学，二者相辅相成，齐头并进，又可托举起建立强力学科，学科强则又可以带动教学和科研的进步。三者的辩证关系要求高校的马克思主义学院必须重视并加强教师的科研能力提升，这也是保障人才培养质量，提高人才培养效率的关键。

高校马克思主义学院必须加强思政理论研究，加强思政课教学改革，不断创新教学方法，在马克思主义理论研究和思政教学方面多出成果，出好成果。

高校马克思主义学院在履行社会服务职能的过程中可以有效促进国民增强“四个自信”目标的达成。

马克思主义学院是研究“道路”、“理论”、“制度”和“文化”的，无论是政治宣讲，还是理论培训，无论是规划起草，还是文化塑造，校企合作也好，产教融合也罢，虽然社会服务的形式不拘一格，但无论什么形式，都必须发挥马克思主义学院的优势，通过社会服务实现增强国民 “四个自信”的目标。

在特色立校为核心的背景下，高校马克思主义学院在文化传承与创新方面应该也必须有所作为。

当前，高校发展处于以特色立校为核心的双一流建设背景下，某专业学科的高峰凸起是特色，而滋养丰富、充满正能量的校园文化同样是特色。高校马克思主义学院在文化总结凝炼、文化品牌塑造与宣传方面应该承担起传承并创新的责任。

比如我校多年培育的以“诚信驿站”为标志的诚信文化品牌，让诚信文化进入思政课堂，这就是很好的文化传承。

高等教育国际化趋势极度考验我们所培养人才的政治定力，也检验着我们思政课的教学效果。

当前，高等教育国际化方兴未艾，高校国际交流与合作职能的重要性也日益凸显。在此背景下，我们培养的是社会主义事业的建设者和接班人，这个建设者和接班人是否具有超强的政治定力，是否具有坚定的理想信念，“四个自信”是否达标过关，这是高校马克思主义学院两课教学应负的责任，要保证我们培养的人在任何情况下都不会出现意识形态问题。否则，我们培养的人就很容易被西方反华、仇华势力所利用，成为他们反党、反华、反社会主义的急先锋，与我们的培养目标背道而驰。

责任编辑： 曹荣梅     签审： 郭利民

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