高质量发展看山东·高校行|一次提拔19名辅导员到中层岗位,传递了什么信号

大众日报记者 梁开文

2020-12-02 10:24:34 发布来源:大众报业·大众日报客户端

山东第一医科大学(山东省医学科学院)大力实施科教融合,做强“四个一流”,跑出建设高质量一流医科大学的“加速度”。“高质量发展看山东·高校行”本期走进山东第一医科大学(山东省医学科学院),揭秘该校高质量发展的“密码”。

11月23日上午,立冬后的第一场冷空气,让山东第一医科大学(山东省医学科学院)(以下简称山一大)的师生脚步变得急促起来。而在学生工作部部长华波的办公室内,却有一股热乎劲儿,虽然20日的学校辅导员素质能力大赛决赛已经过去了几天,但是复盘比赛的余温犹在。

高校高质量发展,离不开高质量的辅导员队伍。

刚组建一年多的山一大是一所年轻的高校,充满活力和朝气,学校聚力做好“年轻人”的工作。辅导员是离学生最近的人,一言一行都直接影响着学生的成长和学校的发展,山一大多措并举,通过比赛等形式增强辅导员能力建设,产生了示范效应。

今年的辅导员素质能力大赛是山一大首届比赛,分为预赛、复赛、决赛三个阶段,涵盖了基础理论知识、案例分析、谈心谈话、理论宣讲等各个方面。经过激烈角逐,最终,来自放射学院的苏嘉和来自口腔医学院的王玉姣获得一等奖。

“苏嘉和王玉姣是去年入职的同事,也是学校目前最年轻的辅导员,他们让大家看到了年轻人的潜力。”华波说,“后浪”奔腾可以让整片海洋奔涌,学校整个辅导员团队奋发向上,保证了学生工作的顺利展开。

辅导员不仅要接受理论考验,更需要在实战中捶打。新冠疫情吃紧阶段,山一大全体辅导员提前结束假期生活,快速进入到战斗状态,与每一位学生建立联系,掌握一手情况。充分利用专业资源优势,推出疫情科普系列文章。并且以各种形式投身志愿服务,在宣传亭、检查站、劝返点等防疫战线一线。他们的工作不仅连接着学生、学院和学校,还将光热奉献给了社会。

辅导员大赛决赛后,山一大常务副书记韩金祥这样点赞了学校辅导员:在校(院)科教融合改革发展,特别是在今年常态化疫情防控工作中,做了大量卓有成效的工作,为校(院)安全稳定和学生健康成长作出了积极贡献。

山一大努力打造精品化辅导员团队,1名辅导员入围“全国高校辅导员年度人物”,20人获评“山东高校优秀辅导员”, 被确立为山东省辅导员名师工作室立项建设单位,年均发表学生教育管理论文40余篇,立项课题10余项,共出版学生思政专著11部。

华波介绍,辅导员队伍取得的成绩背后,是学校深谋远虑的顶层设计和战略规划。为让辅导员队伍放开拳脚大胆干,学校努力构建四大平台、提供四项保障,确保辅导员队伍高质量发展。

一是打造学习培训平台,为辅导员队伍提供高质量学习交流的机会。二是打造思政金课平台,提高辅导员队伍教育教学水平。目前山一大学生工作部组建了军事理论、就业指导、职业生涯规划、大学生心理健康教育等四个教研室,辅导员通过课程教学与学生教学相长,以教促学、以学促管、以管促研,提高辅导员队伍作为思政课教师的教育教学水平。三是打造辅导员精品项目平台,提高辅导员队伍科研水平。四是打造辅导员素质能力大赛平台,提高辅导员队伍履行主责主业的专业水平。

此外,山一大还整体规划统筹辅导员队伍发展,让这支队伍工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。学校制定《学生思想政治工作专业技术职务任职资格评审量化计分办法》,辅导员可以按照单列指标、单独序列、单独评《辅导员工作绩效考核办法》,全年按12个月进行工作绩效考核。更难能可贵的是,山一大辅导员考核办法破除“四唯”,考核时看重的是辅导员平时工作实绩,不是看重辅导员的资历、学历、发了几篇论文、个人有什么样“帽子”,而是重点考核辅导员在二级学院中的日常表现、学生的评价、在学校急难险重任务面前的表现,在特色绩效工作考核中实行正面清单和负面清单制,在思想政治和意识形态等方面实行“一票否决”,把辅导员的工作实绩作为考核重点。在2019年的辅导员工作绩效考核中17位兢兢业业、勤勉肯干的年轻同志被评为优秀。

学校还制定了辅导员管理办法,为辅导员发展提供各种平台,辅导员的业务经费、工作条件、工作平台均有保障,2020年在学校中层干部调整中,19位优秀辅导员提拔为学校中层管理岗位,实现了有为就有位的工作导向,鼓励年轻辅导员把心思、精力都投入到工作中。这个细节,是山一大认识到辅导员工作的重要性并且让这个团队可以充分发展的又一注脚。

策划:兰传斌 王桂利

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