为将“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求落在实处，山东女子学院传媒学院开设的《纪录片创作》课程将主题教育与课程实践教学紧密结合，把课程实践教学深入到沿黄乡村振兴产业带的田间地头，用纪录片拍摄创作方式，助力乡村振兴，共叙黄河故事。据悉，该课程作为山东女子学院传媒学院广播电视学专业的专业核心课，多年来课程组教师带领着一批又一批学生从校园走向社会，将大学课堂搬到祖国大地上，与国家发展同频共振，于专业教育中有机融入思政教育。

立德树人、铸魂育心，专业教育与思政教育同向同行。课程抓牢思想政治教育，以学生为中心，以产出导向，以培养学生高阶性专业应用能力为目标，积极践行“三全”育人要求，探索创新社会实践课程的教育教学方法。课程负责人、山东女子学院传媒学院院长李百晓说：“社会实践类课程要解决学生国情社情认知不足、缺乏基层实践经验及课程脱离社会需求、理论与实践结合不紧密等问题，要着力提升学生社会认知、团队协作、调查研究等能力，培养专业能力强的卓越传媒人才。”据此，该课程深化“政产学研”深度融合，汇聚政府、行业、企业、实践基地等多领域、多层次资源，搭建线上、线下多维授课平台。在课程组教师的组合上，授课教师经过科学遴选，进行多元化组合。既有从教经验丰富的教授，也有青年博士骨干；既有传媒行业专家，也有技术能力过硬的实验教师。这种师资组合，让整个课程授课既有理论高度又有技术加持，既有校内课堂又有校外实践基地，多维打通了课程授课的全流程、全景式、多元化、多模式的教学场景，演绎了一个个生动的“田野课堂”。在课程规划上，该课程每次课程设计都紧密对接服务社会发展需求，让一门“行走”的课程，走近了寻常百姓，开进了田间地头。据悉，自该课程开设以来，曾走进山西平遥古城探寻晋商文明的变迁痕迹，走进沂蒙老区中华抗日第一村——渊子崖村用镜头传承沂蒙精神，走进中国十大最美乡村——竹泉村书写乡村振兴的壮举，深入刘集红色旅游区《共产党宣言》纪念馆体味红色历史的激昂，走进利津县沿黄乡村振兴产业带感悟黄河滩区乡村振兴的巨变。

用眼睛发现中国精神，用审美滋养美好心灵。课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。每次课程实践教学，学生们用镜头记录社会发展，于专业课学习中沉浸式接受思想政治教育，不仅提高了学生专业技能，更给学生上了一堂“鲜活”的思政课。该课程自开设以来，始终贯彻“以学生为中心”的教学理念，围绕高素质应用型人才培养目标不断深化课程教学改革。多年来，课程建设历经单一化教学期、多元化教学期、沉浸式教学期三次改革创新，构建了课、证、赛、研、创、服“六位一体”的卓越传媒类人才实践教学模式。该模式通过不断创新教育教学理念，构建“大思政”育人团队，将思政教育、专业教育与服务社会紧密融合，紧跟时代需求，服务国家发展需要，既凸显了高阶性专业应用型能力培养，同时也激发了学生的文化创新创造活力，增强了学生的爱国主义情怀。

为党育人、为国育才。育人的根本在于立德，育人的核心在于增长才干。牢记初心使命，心怀“国之大者”，课程组教师坚持价值引领与知识传授“双塑造”。经过多年的探索实践，课程建设取得一定成效。该课程获批山东省一流本科课程，荣获山东省本科高校黄河重大国家战略课程思政优秀案例，获山东女子学院课程思政示范课、课程思政优秀教学设计一等奖、教学成果二等奖。在服务地方经济社会发展中，学生的专业应用能力显著提升。学生课程作品获中共山东省委组织部2019年度全省优秀党员教育电视片评选三等奖，并在灯塔-党建在线展播。依托该课程建设，近年来学院学生立项国家级大学生创新创业训练计划项目13项，立项山东省青少年教育科学规划课题大学生学术课题20余项，学生发表学术论文80余篇。在全国大学生广告艺术大赛、第七届大学生新媒体创意大赛、“学习强国”山东学习平台文创产品设计大赛、山东省青年微电影大赛、山东大学生科技文化节等比赛中，学生获国家级奖项10项、省部级奖项80余项。

李百晓院长介绍，“传媒学院依据应用型本科高校办学定位，围绕人才培养与课程建设，以课程思政为引领，以传媒类卓越应用型人才培养为目标，以社会需求为导向，立足专业社会实践教学改革，不断创新课、证、赛、研、创、服‘六位一体’的实践教学模式，在专业服务社会方面尝试了‘传媒赋能’路径。”此次课程教学，以贯彻落实黄河重大国家战略为契机，探索课程思政创新路径，将黄河重大国家战略需求融入课程建设和专业建设，是山东女子学院传媒学院“六位一体”实践教学模式的有效实践。

（大众日报客户端记者 王瑛琪 报道）

责任编辑： 李文智     签审： 梁开文

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