□ 本报通讯员 杜树元 何述荣
　　山东职业学院坚持把学史力行作为党史学习教育的落脚点，持续推进“我为群众办实事”实践活动走深走实，着力深化综合改革，改善基础办学条件，用心用情关爱师生，让师生的获得感幸福感安全感更加充实、更有保障、更可持续。
　　党史学习教育以来，学校党委进一步解放思想，改革创新，坚持党建引领，推动改革向更深层次挺进，以深化改革增强发展内生动力，不断增强职业教育适应性，培养懂技术、会生活、有品位的高素质创新型复合型技能人才。
　　实施绩效工资分配改革。把奖励性绩效比例扩大至90%，专任教师的奖励性绩效发放与职称脱钩，以教师开课数量、学生选课人数为教学工作量基数，以课程教学水平评价结果为系数确定绩效点，体现多劳多得，实现优绩优酬。实施聘任改革。职称评聘“破五唯”，分类设置专业技术岗位、竞聘条件和聘期目标，实现人岗匹配。实施课程教学水平评价改革。以学生为中心，着眼“学习投入”和“学习收获”两个维度，通过学生对学习情况的自我评价，反推教师教学效果，确定每门课程的教学水平。这一系列改革，深得民心，凝聚起高质量发展的力量。
　　学校党委把师生的“急难愁盼”作为工作的出发点，启动“双基双改”，不断改善师生学习、生活、工作环境。学校投入、校企合作企业投入与社会资金投入相结合，对学生宿舍、餐厅和教室进行升级改造。餐厅安装了空调，增设了博物架、图书，更换了餐桌椅、照明灯，改造后的餐厅集餐饮、休闲、娱乐、学习于一体。教学楼安装了中央空调、电梯，每个楼层设置风格各异的学习休闲区，教室更换新式桌椅、节能灯。同时，改造升级南益馆“大球馆”、阳光大厅“羽毛球馆”，在运动场加装看台座椅，建设开放式图书馆、“车同轨”铁路技术史馆。学校为节能降耗还改造了全部路灯，进行校园环境整治，学校更加人文化、现代化、智能化，师生的幸福感、获得感持续提升。
　　学校党委“想师生之所想，应师生之所需”，从细微处做起，从小事小节抓起，在点滴之间见初心，于细微之处行使命，让学生时时处处感受到家的温暖。