□ 本报记者 王原
　　 本报通讯员 陈升磊
　　阳春三月，万物生发。聊城大学空中美术馆“城市·印象”主题展览，迎来大量循美而来的师生。国内高校唯一一座运河主题展馆——运河文物文献展览馆也开门迎客，面向师生预约开放……聊城大学追寻美、创造美、传播美的行动徐徐拉开新一年的大幕。
接受校史教育，传承奋斗精神
　　每年下半年，是聊城大学校史馆人气最旺的日子，学校新生都要到馆内接受校史教育，领略这所大学扎根鲁西、艰苦奋斗的办学历史。展馆内，一件件实物、一张张图片、一篇篇文字，真实再现了学校历经三个历史时期、三次历史跨越、转型应用型高校，成长为一座现代化大学的动人历程。
　　为让这段历史转化为催人奋进的精神，学校把校史教育纳入新生入学教育，实现人人进馆、人人受教，同时不断改进展览手段，持续更新展品内容，精心培养宣讲队伍，让参观学生能够收获美的享受与精神的升华。新生古锐写下观后感：“参观了校史馆，感觉学校的历史就是一部奋斗史、一部奉献史，这种艰苦奋斗、无私奉献的精神让我很受触动。”
　　聊城大学的另一部校史存在于老教工的记忆中。学校“真人图书馆”邀请经历那段峥嵘岁月的老同志，讲述学校初创及重大发展节点的历史，这种沉浸式的讲述更生动、更鲜活。
　　多年坚持终成燎原之势，学校发展史中奋斗、奉献的精神血脉在国家西部计划项目上得到鲜明传承。据统计，自2003年西部计划启动以来，聊城大学共有1260名毕业生参加西部计划，其中，近400名志愿者服务期满后扎根西部。
用活非遗资源，开设非遗传承课程
　　春夜，聊城大学音乐厅内古音浩渺，现场听众沉浸在苍凉广阔、空灵高远的乐声中。乐声来自于失传古乐器“尺八”，吹奏者是该校的刘哲教授，他自创的曲目《鱼山梵响》《运河小唱》等展示了其对传统音乐继承和创新的成果。刘哲还在学校的支持下，面向师生开展尺八演奏培训。
　　聊城非物质文化遗产丰富，聊城大学多年邀请诸如东昌木版年画、山东琴书、临清舞龙舞狮、道口铺跑竹马、聊城八角鼓等非遗传承人到学校开设非遗传承课程，建立非遗传承基地；依托美育创新项目博雅大讲堂，邀请国内艺术名家、非遗传承人讲授美育公开课，传承中华美学思想。学校还通过大学生创新创业基金，支持学生开展非遗传承与发展相关“双创”项目。
　　另外，聊城大学依托学校的全国曲艺理论学术研究基地、山东省民间美术资源保护与研发重点实验室、山东省中华优秀传统文化传承基地、山东省非物质文化遗产研究基地等国家、省级科研平台和实践基地，从理论和实践层面指导、支持师生的非遗传承、保护与弘扬活动，同时为地方政府非遗相关工作、美丽乡村文化建设提供决策参考。学校民间美术团队的创新项目先后荣获第三届、第五届山东省文化创新奖。
　　2021年7月，全省黄河、大运河非遗寻访调研、非遗课题成果汇报暨非遗传承人群研培交流活动在聊城大学举办，会议充分肯定了该校为黄河、大运河领域非遗保护传承所做的努力。
激活创造潜力，
将艺术实践纳入人才培养方案
　　聊城大学积极完善体制机制，激发师生开展美育的积极性与主动性。学校专门设立美育中心，统筹全校美育及评估工作；强化美育通识课程建设，将艺术实践纳入人才培养方案，实行学分制管理；设立美育专项经费，培训美育教师队伍，完善美育场馆设施，培养高水平讲解员队伍；支持各类艺术团体建设，鼓励开展艺术创作、艺术展览、艺术鉴赏和艺术展演活动等。
　　学生创造美的能力明显提升。在2021年山东省社科界第八届人文艺术作品大赛中，聊城大学有20项作品获奖，其中一等奖4项，二等奖8项；山东省第六届高校音乐舞蹈专业师生基本功比赛，聊大师生获得一等奖1项、二等奖6项、三等奖22项的好成绩。
　　聊城大学还通过艺术实践向社会大众传递高雅健康的审美趣味。每年寒暑假、节假日，学校都会派出大量社会实践小分队，开展山东曲艺名家进校园、百场微演走一线、音乐文化课堂进乡村行动等，举办绘画、设计作品展、沙画红色故事、手绘壁画、手绘英雄谱活动，进行舞龙舞狮、琴书、葫芦雕刻、面塑等非遗制作展示，常年在聊城各剧院举办聊大师生专场惠民音乐会等。2021年12月，该校“音为你——视障儿童盲态音乐纠正志愿行动”荣获第十三届中国青年志愿者优秀项目奖。
　　由于在美育方面的积极探索与良好成效，2021年底，聊城大学成功入选省教育厅美育浸润行动计划试点高校，对口支援阳谷县开展中小学生美育工作。