□ 本报记者 杨淑栋
　　本报通讯员 张蕾
　　“青春不是梦，但梦里有我们的青春。”打开山东工业职业学院抖音号，一条以毕业季为主题的短视频点赞量颇高。6月23日，记者在学校的山小工网络文化工作室见到了大二学生王晨曦，他说：“校园视频的播放丰富了师生的课余文化生活，有助于学生了解学校动态，同时有效节省了学校教学事务的宣传人力，也加强了同学之间的交流。”
　　在构建网络文化新形势下，山东工业职业学院成立山小工网络文化工作室，围绕一个网络文化育人核心，传承传播优秀传统文化和校园特色文化“二个文化”，展播教职员工、毕业生、在校生“三个群体”的榜样事迹，坚持原创短视频作品产出，探索出了具有山东工业职业学院特色的网络文化育人之路。
　　除了毕业季主题，山小工网络文化工作室策划推出了一系列优秀的校园特色文化主题视频，如《山工院校园生活》《以艺抗“疫”》《高老师喊你来运动打卡》《绽放青春风采》《榜样的力量》等。
　　“短视频记录美好生活，本质上是全校师生参与的从分享到共享、从独创到共创的一个过程，也使得每位师生都能成为学校学习、生活的导演。”山小工网络文化工作室负责人张蕾告诉记者，学院在短视频创作过程中，注重紧密结合在校大学生兴趣点、触动点和共鸣点，以贴近学生校园生活为出发点，用接地气的视觉语言生动传播正能量。
　　学校还利用短视频，让广大师生感受中国传统习俗、传统文化，倡导师生继承和弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观。
　　“夏至是二十四节气中最早被确定的一个节气。公元前七世纪，先人采用土圭测日影，就确定了夏至……”登录山东工业职业学院微信公众号，《工院二十四节气》专题更新了最新的夏至知识，介绍节气的气候气象，以及历史渊源和食“麦粽”与“夏至饼”的风俗等，配以学校夏日美景，图文并茂。
　　山东工业职业学院已发布了《山工院“墙绘”作品》《我们的节日》《工院二十四节气》《剪纸与雕刻》《传统美德十二讲》等一系列视频作品，让优秀传统文化传承变得妙趣横生，深受广大师生的喜爱。
　　“以往在宣扬优秀传统文化时，多采用陈列、展览、展演等形式，受时间和空间限制较大，传播覆盖面和影响力都有限。短视频的出现很大程度上解决了上述问题。”思政教师王莹说，短视频碎片化的视听内容配以特效，能使传统文化中的亮点更突出、更精彩，可以更好地唤起情感共鸣，为人们带来美的享受，关键内容也会得到很好的呈现。
　　此外，学校通过短视频传播学校优秀教职员工、毕业生、在校生等事迹，打造具备正能量的新时代“网红”。利用榜样的力量，树立正面典型、发挥示范引领，以正能量引领校园网络文化风潮。
　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为新时代的青年学子，我会将自己所学的知识应用到以后的工作中，并且更加严格要求自己、充实自己，不断完善自己。跟随本心的指引，坚定不移地奋力向前。”《女神志|以梦为马，未来可期的马百慧》讲述了山东工业职业学院建筑与信息工程学院造价2002班优秀毕业生马百慧的励志故事，激励着每一名学生。
　　“通过传播学校优秀教职员工、毕业生、在校生等事迹，利用榜样的力量，树立正面典型、发挥示范引领作用，以正能量引领校园网络文化风潮。”山东工业职业学院宣传统战部部长张峰说。
　　学校成立山小工网络文化工作室三年来，发布原创作品千余部，如《你好，工院人》《工院战“疫”》《春满校园——花季山工院》《山工院毕业季》等系列，累计浏览量超两千万，覆盖抖音、微信、微博等网络平台，关注人数十余万。
　　“山东工业职业学院将继续整合资源、集中优势，通过品牌栏目建设、优质内容呈现，进一步加强对在校大学生的文化引领。”张峰说。