□ 本报记者 王原
　　 本报通讯员 李晨歌
　　近年来，山东科技职业学院切实落实就业“一把手”工程，始终把就业工作摆在突出位置，深化人才培养供给侧结构性改革，创新就业创业协同育人模式，聚力打造产教融合大平台，“三位一体”推进毕业生更高质量更充分就业。
深化供给侧结构性改革，
提升人才培养质量
　　该学院构建“适应需求、动态调整”专业随产业的发展机制，持续增强专业与产业匹配度。主动对接绿色低碳高质量发展先行区和山东省制造强省发展战略，聚焦纺织服装、智能制造、新一代信息技术等高端产业，政行企校组建专业建设指导委员会，制定专业群建设规划，持续提升专业与产业匹配度。近五年新增智能控制技术等专业16个，调整、撤销其他专业15个，目前该学院专业与山东省“十强”产业、新兴产业匹配度达98.3%，智能制造类专业占比65.5%。
　　创新人才培养模式，提升人才培养质量。该学院为适应高职学生多样化发展要求，创新“产学研一体、职场化教学、全环境育人”理念，深化“教师、教材、教法”改革，实施双主体、职场化、“匠造”班等多元培养形式，搭建起“国家、省、校”三级现代学徒制体系，学徒制专业覆盖率达61.2%。创新实施“职场化+信息化”人才培养模式，启动专业数字化升级工程，不断适应先进制造业领域高端化、数字化、智能化的发展需求。
构建协同育人模式，
提升学生创新创业能力
　　构建思政教育、职业规划教育和就业教育协同育人模式。该学院连续举办13届职业生涯规划大赛，组织1.3万余名学生报名参加首届全国大学生职业规划大赛，引导学生明确职业方向，树立发展目标。充分发挥思政课程和课程思政作用，将思政教师、青年博士纳入“访企拓岗”团队，及时把企业文化、岗位需求、职业标准引入课堂，将“学校小课堂”变成“社会大课堂”。强化就业指导教育，引导学生树牢正确就业观，近三年毕业生去向落实率96%以上。
　　完善“双创”教育教学体系，提升学生创新创业能力。该学院突出学生创新创业能力培养，构建“双创”教育教学体系，强化“双创”课程群建设，引导各专业开发专创融合课程与实训项目。实施专创融合育人，将创业实践与岗位创新有机融合，着力培养创新型、发展型、复合型技术技能人才，推动实现高质量就业。发挥省级大学生创业孵化示范基地作用，激发学生创新创业热情，近三年该学院在省级以上创新创业比赛中获奖200余项。
打造产教融合大平台，
提升岗位供给水平
　　打造产教融合大平台。该学院携手华为、潍柴等行业企业、产教融合型企业，牵头建设全国鸿蒙端云智能、全国智能制造行业产教融合共同体和山东省现代轻工纺织产教融合共同体；牵头10所驻潍职业院校与潍坊高新技术产业开发区共建产教联合体，深化产教融合、产学合作，充分发挥产业聚合、企业牵引、学校主体作用，搭建起信息发布、资源共享、协同育人的校企合作平台。
　　积极依托平台拓展优质就业渠道。该学院发挥产教融合平台优势，深入开展访企拓岗行动，与400余家企业达成合作意向，累计为毕业生拓展高技能就业岗位3万余个。对接优质企业，先后开展“名企空中宣讲会”“就选山东”双选会等招聘活动，为毕业生对接2000余家企业，提供就业岗位6万余个。52.7%的应届毕业生就职于潍柴集团、烟台万华等企业，留鲁就业率达86.5%。