党的二十大系统擘画中国式现代化的宏图愿景，明确提出“以社会主义核心价值观为引领”“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”“实施公民道德建设工程”等文化强国战略的系列任务。立足新时代新征程，坚持以社会主义核心价值观引领公民道德建设，既是以中国式现代化推进中华民族伟大复兴、深化建设文化强国的基本战略要义，也是培育和践行社会主义核心价值观，促进人民精神生活共同富裕，提高社会文明程度与全民道德素质的重要战略举措。

深刻把握以社会主义核心价值观引领公民道德建设的战略要旨。立足文化强国的战略任务，以社会主义核心价值观引领公民道德建设，是深化践行“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”使命任务的必然要求。

立足举旗帜的使命任务，价值引领是以中国特色社会主义为根本方向，牢牢坚持马克思主义的指导地位，着力发挥社会主义核心价值观的正面塑造功能、强基固本作用；以明大德、守公德、严私德为道德指向，在同频共振的价值引领中，凝聚共同的道德意愿、共通的道德情感、正向的道德判断。

立足聚民心的使命任务，价值引领是以巩固共同思想基础为时代要求，笃定“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”的民族复兴愿景，充分发挥社会主义核心价值观的匡正导向功能、激浊扬清作用。

立足育新人的使命任务，价值引领是坚持人民至上的价值立场，以培养担当民族复兴大任的时代新人为育人指向，促进满足人民文化需求和增强人民精神力量相统一；在社会风尚引领、社会心态塑造、社会规范完善的协同建设过程中，引导人民大众在日常生活中养成好品行。

立足兴文化的使命任务，价值引领是要充分彰显中国特色的文化发展趋向，深化构筑文化软实力的精神之基，为国家日益强大提供刚柔并济的文化支撑。

立足展形象的使命任务，价值引领是立足文化强国的战略使命，自觉遵循现代化国家的发展趋向，塑造高扬当代中国精神的良好国家形象，增强民族信仰凝聚力，赓续提升民族文化生命力。

系统拓深以社会主义核心价值观引领公民道德建设的实现路径。《新时代公民道德建设实施纲要》明确将“持续强化教育引导、实践养成、制度保障”列为公民道德建设的总体要求之一。社会主义核心价值观引领公民道德建设，是要深化宏观价值实践向微观价值践行的拓展，达到教育引导、实践养成与制度保障的有机贯通。

教育引导要注重各环节的有机衔接，达到家庭的养育、学校的训育与社会的化育之间环环相扣，实现学校教育的潜移默化、家教家风的涵育熏陶、社会的教化浸润之间协同育人。要以更为丰富的教育内涵、更为多样的载体形式、更为生动的情境营造，充分运用人工智能等前沿技术，深化算法、算料、算力的技术协同，推动主流媒体内容的高质量供给、全效化传播与全方位影响。

实践养成要注重环境氛围的优化营造，注重文化陶冶、导向塑造与舆论监督之间协同发力，达到优秀文化的敦风化俗、价值导向的正气弘扬与舆论监督的激浊扬清相贯通。立足公共化的道德实践养成，以增强公共意识、规则意识为导向，开展弘扬时代新风行动，推动公共道德行为的规范、公共道德秩序的优化、公民社会公德素养的提升。立足生活化的道德实践养成，秉持“礼尚往来”“礼之用，和为贵”传统文化精髓，充分发挥礼仪礼节的教化作用，广泛开展移风易俗行动，积极践行绿色生产生活方式。

制度保障要注重德治与法治的协同建设，发挥刚性约束与柔性规范作用，构建法治化与公共化、规范化与治理化相结合的制度路径。立足“德治”的价值导向与道德要求，使社会规范既发挥着社会监督与约束的他律作用，又内化为自我教育、管理与服务的自律功能。立足“法治”的法律规定与规范，使法治精神、法治原则与社会主义核心价值观、公民道德建设根本原则始终高度自洽，既有效实现道德领域突出问题的专项治理，又构建完善惩戒失德行为的常态化机制。

（作者：刘云帆）

责任编辑： 崔凯铭 张浩    

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