济南

山东省司法厅严把“五全”标准,力促教育整顿走深走实

2021-05-04 18:34:48 发布来源:山东司法

教育整顿开展以来,山东省司法厅立足“政治机关、法治部门、纪律部队”职能定位,聚焦“三个环节”“四项任务”,从压实责任、谋划部署、统筹推进、督导检查、为民服务等五个方面严格标准,推动教育整顿走深走实,取得明显阶段性成效。

省、市、县三级联动,推动责任“全覆盖”

立足系统内管理链条长、涉及层级多、参与单位广的实际,建立省、市、县三级“层层明责、环环联动”的责任传导体系,扛牢“四个责任”。扛牢主体责任。成立组织领导机构,建立日碰头、周例会、情况调度等工作机制,召开领导小组会、办公室会、集体研讨等13次,及时掌握情况,部署推进工作。抓实指导责任。厘清省司法厅和各市司法局、省监狱局、省戒毒局条上指导责任分工,指导督促各单位细致谋划、迅速启动、有序推进。压紧直接责任。明确省监狱局、戒毒局、司法警官职业学院党委直接责任,建立监所信息直报点推广基层经验,通过视频调度、“四不两直”督导等方式开展督查,对组织领导不力的通报追责。担好协同责任。积极争取省级指导组支持,协调成立专班指导督导厅党委履行主体责任;建立厅领导与驻16市省级指导组联系对接机制,主动与司法行政专班负责人沟通,推动形成共同合力。

前、中、后三段衔接,促使工作“全贯通”

在准确把握节奏、力保环节质量的基础上,结合实际创新推进机制,坚持边学边查边改,推动教育整顿各环节融合贯通、联动共进。学习先行一步。将厅机关、司法警官职业学院干警纳入首批学习教育范围,制定《学习教育具体安排》,举办习近平法治思想、党史、延安整风等专题辅导,开展现场警示教育,律师、公证、司法鉴定行业协会分别印发《学习教育实施方案》,全方位推进学习教育取得实效。前置查纠整改。成立由厅领导“挂帅”的5个专项治理工作组,专题学习研究整治内容、措施及有关制度规定,分别制定专项治理《方案》,明确工作要求,为及时转段打牢基础。跟进建章立制。坚持即知即改、立行立改,联合省法院、省检察院等11部门修订印发《关于进一步保障律师执业权利的若干规定》,为充分发挥律师职能作用,维护当事人合法权益提供制度保障。

图、表、册三路并进,力求流程“全细化”

深学细研全国教育整顿《工作指引》,聚焦全流程各环节,把规定要求细化为清晰直观的“图表册”,确保有序有效运行。制定“路线图”。结合上级《意见》、本级《方案》,对照《全国第一批政法队伍教育整顿工作流程参考图》,逐项梳理各环节工作流程,分别制定《具体安排》,细化内容要求,明确责任分工,确保“按图索骥”。明确“时间表”。针对司法行政队伍教育整顿层次多、任务重、跨度长的特点,制定3个环节《重点任务安排表》,明确时间、内容、责任主体,实行台账式管理,定期跟踪督办。制发“伴手册”。编制《教育整顿应知应会100问》、《党史学习教育300题》、《警示教育案例》和《违反干预司法“三个规定”答问》、《违规从事经营活动答问》等8个学习手册,通过“伴手册”、电子书等形式印发至全系统每名干警;用好“清风司法”廉政教育微平台,每周3次推送学习资料,确保人人受教育、个个有警醒。

点、线、面三向发力,确保督导“全方位”

充分发挥督促指导作用,通过点线面结合的方式,织密压力传导网络,彰显教育整顿政治性、严肃性、实效性。“驻点式”督导,距离更近。发挥44名驻点督导员作用,将监所教育整顿开展情况纳入督导范围,厅教育整顿办每周集中视频调度,听取工作汇报,督促任务落实。“连线式”督导,联系更紧。建立《全省司法行政系统队伍教育整顿调研联系制度》,厅领导分别联系16市司法局和省属监狱、戒毒所,开展“覆盖式”下沉督导,发现问题就地研究整改,严防学用脱节、“雨过地皮湿”等问题。“全领域”督导,工作更实。专门印发通知,要求全系统分别建立领导调研联系机制,推动责任压力一贯到底、层层压实。截至目前,全系统各级各单位共建立联系点4000余个,1300余名领导干部深入基层掌握实情、查找问题,有力推进教育整顿扎实深入开展。

法、理、情三维融合,激活服务“全触角”

践行以人民为中心的发展思想,立足司法行政业务种类多、范围广、贴地便民的职能优势,真刀真枪解决实际问题,将教育整顿成效转化为打造法治山东金招牌的具体行动。突出法治为民。组织市县司法局集中开展“向党和人民报告——司法行政机关开放日”活动100余场次,常态化开展“监狱开放日”活动,广泛开展普法守法宣传教育、“法治进校园”等活动,树立依法治省、执法为民的良好形象。突出法德结合。充分发挥人民调解在基层社会治理中的基础性作用,开展为期8个月的“喜迎建党百年 维护和谐稳定”矛盾纠纷排查调处专项行动,为建党100周年和“十四五”开局起步营造安全稳定的社会环境。突出为民情怀。深入开展“我为群众办实事”活动,实施优化法治环境攻坚、完善落实不罚轻罚清单机制等5个服务高质量发展重点项目,全系统学习教育环节为民办实事、解决实际问题1980余件。

责任编辑: 戴玉亮     

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