走近古火山口，感受大自然的鬼斧神工，激发孩子探寻自然奥秘的兴趣；走进科技馆，感受当今科技的日新月异，培养孩子的科学精神；走进社区、企业，感受家乡的巨大变化，培养孩子们热爱家乡、热爱祖国的情感……今年以来，潍坊高新区志远小学深化课程改革，突出实践能力的培养，先后组织了12次不同形式的研学旅行活动，让孩子们走出课堂，奔向广阔的天地，探寻体验，获得真知。 

读万卷书，行万里路。志远小学自2017年开始探索、实践研学旅行活动，逐渐摸索形成了独具特色的“志远模式”——围绕“志高行远”校训，创新课程建设，突出实践能力，培养学生的全球胜任力。

该校打造了以“立志”为主的“生命动力课程”和以“笃行”为主“成长践行课程”两大课程体系。其中“成长践行课程”把研学旅行做为实施重点，主要规划品德教育、乡土教育、传统文化教育、科学启蒙教育、环保教育等系列主题，根据一至六年级每个学期不同的课程教学目标配套相关研学实践活动，与课程各学科知识实现融合对接，培养支撑终身发展、适应时代要求的关键能力。

该校还充分利用国家级高新技术产业开发区这一资源优势，挖掘开发了潍柴、歌尔蓝色智谷等研学实践基地，配套了体验高端制造业、3D打印、人工智能、现代VR技术等研学活动，开展科学启蒙教育，形成了自己的特色。先后有28名同学获得市级以上科技类荣誉，该校也被评为山东省科技教育示范校、山东省科技教育优秀学校、山东省科技教育创新发展实践基地、潍坊市创新示范校等。

玩是孩子的天性。玩就是自然体验，是生活实践。孩子在玩中感知自然，探究自然，启迪智慧，实现玩中成长。

玩不是瞎玩，而是科学的“玩”。该校将研学旅行课程纳入课程体系，根据不同学段设计研学旅行目标，并实现校本化，内容由语文、数学、英语、思品、体育等各科老师一起设计。为了让学生们真正在旅行中进行研究性学习，在设计《美丽的家乡》研学课程时，校长臧秀霞和同事们筹备了近半年时间，他们根据潍坊的风土人情、文化特色，充分汲取了不同学科教师和学生家长们的意见，在此次研学的行程中融入了语文、数学、英语、思品、传统文化等多个学科课程内容，又加入了很多校外实践、拓展课程的内容。

玩不是瞎玩，而是在“玩中学”。每次研学旅行，学校统一进行CSI前期评估，根据学生实际编写内容丰富的研学活动小册子，不仅有学习资料篇——所到之处的知识介绍，还有多个主题的研学记录篇。老师们根据研学日程设计了不同的“学习目标”、“研学内容”、“预期成果”。如：在《美丽家乡》的研学活动中，要求完成《研学成果手册》：内容包括：1.孩子能够完成6幅与家乡有关的绘画作品；2.孩子能写出5篇生动的、有趣的、深刻的与家乡有关的文章；3.孩子能够用思维导图梳理出家乡的名胜古迹、特产等家乡文化；4.孩子能够有感情地朗诵5—10首有关家乡的诗歌；5.孩子能够背诵5首与家乡有关的古诗；6.孩子能够演唱1——2首与家乡有关的歌曲（含一首英文歌）；7.孩子能够用手工等不同形式制作出家乡的特产；8.完成魅力潍坊相册等八项内容。 

“这种体验式的研学活动，不仅让孩子们加深课本知识的学习，更会让孩子们学到许多书本上学不到的知识，在不知不觉中收获成长。”该校校长臧秀霞告诉记者。

育人德为先。研学旅行的根本目的在于立德树人。通过各种研学旅行活动,实现道德养成教育,培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，培养热爱家乡、热爱祖国的思想情怀。

今年清明节，该校二年级组织了“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”扫墓活动，行前，少先队员们在老师带领下了解潍坊革命历史和先烈事迹，准备了瞻仰佩戴的小白花。在潍坊市革命烈士陵园,大家参加了升国旗、奏唱国歌、向先烈默哀等仪式后，朗诵了祭奠先烈的诗歌，重温了少先队入队誓词，并向烈士们敬献了花圈。充分的准备工作，打动心灵的仪式，让生长在新时代的少年儿童了解到了先烈们的丰功伟绩，也理解了今天幸福生活的来之不易。培养了他们刻苦学习、勇于奉献的意识，激发了热爱家乡、热爱祖国的思想情怀，既是一场人生课，也是一场爱国主义教育课。

4月1日，该校三年级二班举行了一场“最美中国字，骄傲中国人——中国汉字的起源与活字印刷术”研学活动。孩子们走进个人博物馆，了解了汉字的起源与演化，亲手进行了一次活字印刷操作，将一个个铅字按照诗歌的顺序进行排版，然后是润墨、铺纸、拓印……当看到自己的“作品”问世，孩子们不禁惊呼起来！他们真切感受到了祖国文化的源远流长和古代中国劳动人民的智慧！

责任编辑： 刘爽    

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