近期，鲁东大学图书馆启动了黄河文献资源发掘的“数字黄河”工程，旨在弘扬中华文化，力求生动呈现“黄河故事”，传承历史的文脉，助力文化传承与创新。

启动黄河文献资源“数字黄河”工程。“数字黄河”工程将涵盖各种文献，包括历史文书、古地图、手稿、石刻碑文和相关书籍等。图书馆积极投入到这个跨学科项目中，与专家合作，收集、保护和研究黄河流域的珍贵文献，以便使研究者、学生能更广泛地利用这些宝贵的历史和文化资源，深入研究黄河流域的历史、地理和文化，激发文化创新的活力。

具体来说，一是整合资源，打造特色馆藏库：收集、整理和数字化黄河文化相关的文献、图片、视频、音频和其他相关材料，涉及历史文献、艺术品、文化遗产、民间传说、地理信息等各类资源。二是内外联动，建立校内外合作伙伴：与博物馆、图书馆、大学、研究机构、文化保护组织等合作伙伴合作，共同贡献资源和专业知识。三是资源数字化，做好数字平台建设：对收集到的文献和资料进行数字化处理，确保其以高质量和可持续的方式保存。同时，创建一个专门的数字平台，用于展示、存储和搜索这些数字化资源，方便访问者浏览、检索和学习。四是互动体验，增加育人参与功能：为引领新型阅读潮流，为到访读者提供互动体验，鲁东大学图书馆还充分发挥数字信息技术的优势，通过AR智能技术赋能，打造了融图片、声频、视频、文字等为一体的AR云看“图说黄河”文化展，让师生在视、听、观、触的多感官的智能阅读体验中，以吸引不同年龄段和背景的人群解黄河文化，感知黄河文化的深厚底蕴，增强保护黄河的使命感和责任感。

打造黄河文化阅读推广品牌。结合图书馆主办的“读书沙龙”“镜心苑”等各类读者活动，探索将黄河文化融入阅读推广的多元模式，举办了黄河文化系列阅读推广活动，塑造特色阅读推广品牌。具体而言，一是突出黄河主题，做好品牌定位。确定品牌的核心定位，例如“黄河文化之魅”或“黄河流域经典阅读”等活动。该馆举办的“《平凡的世界》读书交流会”就引发了在校师生对黄土高原生态环境及人文环境强烈的兴趣与共鸣，并表示愿意再次踏上那片黄土地，感受路遥笔下的沟沟壑壑。二是创建多元化的内容。发布黄河文化相关的电子书籍，涵盖历史、文学、地理、艺术等各个领域。同时，定期发布黄河沿岸地区的历史故事、传说和人物特写，激发读者对黄河文化的兴趣。还有，通过创建图书和地图的交互式平台，让读者在地图上探索黄河流域的历史和文化。三是开展学科教学与培训。与学院结合，突出学校的学科优势，挖掘黄河文化课程资源，提供有关黄河文化的教育和培训，包括课程、讲座和在线学习资源。另外还经常组织文化活动，如黄河文化阅读节、讲座、展览和工作坊等，为读者提供亲身体验黄河文化的机会。

注重读者实践，让黄河文化入脑入心。确保黄河文化深入读者心灵和实践的关键在于创造具有参与性和互动性的体验。一是延伸阅读空间，与校外实践相结合。结合暑假社会实践，学生进行黄河文化的实地考察参观、体验文化节庆等，走近黄河边进行自然探索、体验传统手工艺品制作、欣赏舞蹈和音乐表演等，使读者有机会亲身感受和体验黄河文化的魅力。二是开展互动式、开放式教育：开设互动式的文化教育项目。如工艺作坊、研讨会和导览。鼓励读者参与，如书写黄河文化相关的散文、绘画、摄影，或参与文学作品创作比赛等文化项目。三是利用虚拟现实和增强现实技术，为读者提供沉浸式的黄河文化体验。例如，通过VR眼镜让读者仿佛置身于黄河河畔，参观历史景点或参与传统庆典。另外还可以利用讲故事的方式，将黄河文化的故事以生动、引人入胜的方式呈现给读者。

黄河文化代表了中国丰富多彩的历史和文化传统。通过挖掘和保护黄河文献资源，不仅能够传承文化遗产，促进黄河文化的传承和推广，还能够为当地的农业、旅游业和文化产业等领域提供有力支持。(大众日报客户端记者 程芃芃 通讯员 王春红 报道)

责任编辑： 程芃芃    

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