百年大计，教育为本。为持续推动教育资源均衡配置，促进全县教育事业高质量发展，近期由巨野县委编办牵头，针对全县194所中小学开展教育资源专题调研，助推教育事业高质量发展。

突出整体布局，推动中小学调研“系统施工”。加强组织领导，组建工作专班。成立巨野县教育资源整合工作领导小组，常务副县长、组织部部长任双组长，编办、教育、人社、财政、统计、公安及全县17个镇街主要负责同志任组员。领导小组下设办公室，办公室主任由编办、教育两部门主要负责同志担任。科学设计调研方案，分层分类统计调研数据。制定《巨野县中小学专题调研工作方案》，明确调研范围、调研内容，细化各部门职责分工。精心设计《全县中小学基础数据统计表》《在职教师统计表》《代课教师统计表》《实地调研明白纸》《全县中小学国有资产统计报表》等数据表格，确保将全县教育资源和数据摸实摸透。

突出协同推进，推动中小学调研“联动进行”。召开动员部署会议，确保调研走深走实。常务副县长、组织部部长共同召集编办、教育、人社、财政、公安、统计等部门主要负责人召开全县中小学专题调研工作部署会议。随后，由县委编办牵头，召集调研组成员、各镇街分管教育相关领导、各镇街学区主任、县直各学校校长等召开全县中小学教育资源专题调研培训会，确保调研组成员全面细致掌握好调研内容，提前规划调研路线，全力配合做好调研工作。细化职责分工，确保将教育现状摸清摸透。县教育资源整合工作领导小组从编办、教育、人社、财政部门抽调人员，分成四个调研组，四部门分管负责人分别任调研组组长，业务骨干任组员，利用一个月的时间，分赴全县17个镇街及各县直学校开展实地调研。实地调研主要通过实地走访各中小学、召开座谈会、与教师代表单独座谈、翻阅相关材料等方式开展，充分发挥四部门工作合力，协作联动。

突出分类施策，推动教育资源“均衡配置”。调研结束后，各调研组及时汇总调研数据，撰写高质量调研报告，分类施策、因地制宜，合力解决教育系统存在的突出问题。一是针对城区周边乡镇生源流失严重、农村校舍空置率高、乡镇教师相对富余的现象，联合各乡镇政府和村委会，撤并一部分生源较少的小学和教学点，同时出台校车、午餐等配套措施，加大合校并点力度。二是针对生源激增导致城区小学校舍不足、教师资源紧张的问题，进一步加大城区小学教师补充力度，加大农村小学在职教师进城考试力度，用以缓解城区小学生源逐年上升、在职教师相对匮乏的问题。

下一步，全县中小学专题调研成果将为未来3-5年教师招聘、交流、调整及教育事业均衡发展提供科学的决策依据，进一步推进城乡教师资源要素优质、均衡配置，助推全县教育事业高质量发展。（大众日报客户端记者 赵念东 通讯员 朱青 报道）

责任编辑： 王兆锋    

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