临沂职业学院现代建筑学院：全国地坪行业培训基地是这样炼成的

打磨机的轰鸣在木艺车间响起，环氧地坪的涂层在学生手中一层层铺展、收光、成型。这不是技能大赛的表演赛，而是临沂职业学院现代建筑学院职业活动周期间最寻常的一堂实景课。

在这里，地坪不再只是脚下的路面，而是技能成才的广阔舞台。打通课堂与工地、教学与科研、学业与就业，该学院走出了一条“产业引导教育、教育反哺产业”的产教融合新路径。

一个学院的“地坪使命”

从工业厂房的耐磨地面、商业场所的环氧地坪，到地下车库的防滑涂层、医院学校的洁净地板，乃至城市道路、老旧小区改造中的地坪翻新，都属于地坪产业的范畴。它看似“脚下”，实则关乎安全、环保、效率与城市品质。

作为集材料研发、工程设计、专业施工、维护修缮于一体的综合性技术领域，地坪产业随着绿色建筑、城市更新、智慧园区等国家战略的推进，正从“幕后”走向“台前”。

然而，长期以来，产业面临技术标准不一、专业人才匮乏等痛点。临沂职业学院敏锐捕捉到这一产业缺口，依托本地地坪产业基地优势，2023年11月，联合山东省地坪行业协会、临沂市地坪行业协会，临沂职业学院地坪产业学院正式成立。这是山东省首家，全国首个由省、市两级地坪行业协会联合发起的产教融合型特色产业学院。

“我们不是简单地把企业请进校园，而是把产业逻辑嵌入教育逻辑。”临沂职业学院党委委员王茂坤表示，地坪产业学院从一开始就确立了“政行校企共治、双主体实体办学”的治理结构，打破传统教学的围墙，构建起“产业学院+协同育人+协同创新+协同发展”的四位一体模式。

订单班里的“实战哲学”

2025年9月，学院联合国家级专精特新“小巨人”企业——上海正欧集团成立了地坪“订单班”。原本就读建筑工程技术专业的杜志远，从大二起被划入“订单班”学习。

“经历过一段磨合期，但慢慢发现，跟着师傅去车间、去工地，学到的东西比坐在教室里更扎实。”杜志远说，去年，他随队参与了一个地下车库地坪项目，从底漆、中涂到面漆，全程实操。“调配材料、理解材料性能，这些知识在工地上才真正‘活’起来。”

订单班配备专职教师8人、企业导师20余人，形成了一支“校内导师+企业工匠”的双导师团队。学院把实训车间变成“双导师授课现场”，企业导师手把手纠错，学生边干边学；搭建专家讲堂并与30余家地坪企业，共建共享实训基地；校园内的地坪翻新项目也成了沉浸式课堂，从施工准备、技术交底到现场施工、成品验收，学生全程参与，循序渐进地掌握项目全流程能力。

“我们推行‘岗课赛证’四位一体育人模式，依托订单班实现定向培养，组织学生参与地坪专业赛事，以赛促学、以证促能。”地坪产业学院微专业负责人张玲说，在“订单班”模式下，学生毕业即就业，就业率达到100%，企业也大幅降低了育人成本。

不仅如此，学院还打造了“不散的展会”，在实训基地引入行业头部企业与高增长科技企业，实现展厅展览与实训教学有机结合。企业获得曝光与资源共享，学生在真实的产业场景中理解市场、熟悉产品。

2025年，学院通过中国建筑材料联合会地坪行业培训基地认定，成为全国地坪人才培养的摇篮。

从地坪到远方的“匠心答卷”

“产教融合的成效，最终要落在学生的成长与担当上。”现代建筑学院党总支副书记刘芳说，在地坪产业学院的带动下，现代建筑学院形成了“产业+专业”闭环人才培养生态，并将育人半径不断延伸。

2026年职业教育活动周期间，学院紧扣“一技在手，一生无忧”主题，开展了一系列实景练兵活动。在木艺车间地坪翻新项目中，学生从勘测、施工到打磨、验收，全流程实操。企业导师现场验收，标准严苛，但学生们以匠心应考，展现出不输行业熟手的专业素养。

与此同时，学院将产教融合的边界拓展到更广阔的社会服务领域：“绘美沂蒙”墙绘项目依托建筑装饰专业，完成墙绘1400多平方米料、文创产品20余个，惠及群众超2万人次，用小墙绘撬动乡村人居环境大提升；“红匠筑梦·青护黄河”实践团奔赴东营，开展黄河生态保护志愿服务，用青春行动守护母亲河。

这些实践背后来自学院“四聚焦四强化”就业育人体系的扎实支撑，即聚焦健全机制、指导服务、品牌塑造、文化铸魂，强化协同联动、暖心帮扶、思想引领、赋能发展。学院还设立“红匠讲堂”，邀请大国工匠、全国劳模为学生成长赋能，打造“传承红色基因，培养青春红匠”重点项目。

从一平方米的地坪到千里之外的黄河岸，从订单班的实训车间到乡村振兴的墙绘现场，临沂职业学院现代建筑学院正用产教融合的深度实践，把“技能成才”的种子播撒在每一位青年学子的心里。

大众新闻·齐鲁壹点 高松 赵彦辰