从社区到校园，山东省临沂生态环境监测中心让环保监测“零距离”

生态环境监测到底在测什么？那些精密的仪器和数据，跟老百姓的生活有什么关系？近年来，山东省临沂生态环境监测中心持续打开“大门”，把监测设施开放从简单的“参观”升级为“体验课”“科普课”。从走进社区摆摊设点，到邀请孩子们钻进生物多样性实验室数虫子、认标本，再到和临沂朴园小学牵手共建，把实验室变成第二课堂……临沂走出了一条接地气、有温度、真互动的环保设施开放之路。

进社区，把监测设备搬到居民家门口

以往，高精尖的监测仪器大多“藏在深闺”，市民很少有机会见到。山东省临沂生态环境监测中心转变思路，主动将监测设施“送”到公众身边。在2026年多次社区环保宣传活动中，工作人员带着便携式气质联用仪、红外热成像气体泄漏检测仪、噪声监测仪等设备走进居民小区。现场不设展板“照本宣科”，而是让大爷大妈、放学的孩子亲手操作——对着仪器吹口气看看挥发性有机物数值，拿着噪声仪测测自家楼下的环境分贝。一位参与过的社区大妈笑着说：“原来环境监测的人不光在实验室里摆弄瓶瓶罐罐，还跑到咱楼下给空气‘把脉’呢。”这种“摆摊+实操”的方式，把专业的监测术语变成了看得见、摸得着的日常体验，也让环保设施开放的覆盖面从少数预约人群拓展到了普通社区居民。

探秘生物多样性实验室，学生成了“小小监测员”

临沂境内河流湖泊众多，生物多样性资源丰富。监测中心专门开放了生物多样性实验室，面向中小学生开展沉浸式科普。今年春天，30多名小学生走进实验室，第一次通过显微镜观察底栖动物——摇蚊幼虫、水丝蚓、扁蜉稚虫……这些平时叫不上名字的水中小生物，成了判断水质好坏的“活指标”。技术员一边指导学生调试显微镜，一边讲解：“咱们临沂的河里如果有越多敏感型的小虫子，说明水越干净。”孩子们一边记笔记一边惊呼，有的还主动要求自己动手挑拣标本。通过这样的开放活动，抽象的“生物多样性”概念一下子变得具体了。

牵手朴园小学，共建实验室体验课

山东省临沂生态环境监测中心与临沂朴园小学建立了常态化合作机制，把环保设施开放纳入学校的科学实践课程。双方联合开展了“走进环境监测，共建绿色校园”系列活动。2026年4月，朴园小学的40余名学生代表在老师带领下走进监测中心实验室。这一次，不是走马观花看一圈，而是每人领到一份“任务卡”——用pH试纸测不同水样的酸碱度，用移液管挑战精准取液，观察高锰酸钾褪色反应的速度。技术员全程蹲在孩子身边手把手教，学生们穿着迷你白大褂，俨然一副“小小监测员”的模样。朴园小学的科学老师评价说：“这种共建不是一次性的参观，而是成体系的实践课程，孩子们对环保的理解深了很多。”一位五年级学生在活动日记里写道：“我测了自来水、河水和雪碧的pH值，原来雪碧是酸性的！以后我要少喝碳酸饮料，也要告诉妈妈别乱倒洗衣服的水。”

六五环境日主场开放，监测设备成了“明星展品”

每年六五环境日，是临沂生态环境监测中心集中展示“家底”的重要节点。2026年六五环境日临沂主场活动设在临沭县委党校，应急监测车、便携式重金属分析仪、傅立叶红外气体分析仪……硬核监测设备一字排开。临沂的空气自动监测站已经覆盖到每个乡镇，水质监测数据每4小时更新一次。

从“偶尔开”到“常态开”，从“看热闹”到“学门道”。近两年来，临沂生态环境监测中心累计开展各类环保设施开放活动超过20场，直接参与的市民、学生、社区群众超过2000人次。开放形式也从早期的“组织参观+讲解”逐步演变为“主题体验+动手实操+课程共建”，并与临沂朴园小学等多家学校签订了长期科普合作协议。监测中心主任在一次开放日上说：“我们的目的不是让大家来凑个热闹，而是真正理解环境监测是怎么一回事，知道每个人随手关水龙头、不乱扔废电池，这些小事和监测数据是连在一起的。”

下一步，山东省临沂生态环境监测中心将继续擦亮“环保设施开放”这块牌子，把更多实验室、更多监测点位有序向社会开放，让“实验室变课堂、数据会说话”成为临沂生态环境科普的常态。