抢抓“升本”机遇,建设“双高”名校
日照职业技术学院锚定“跻身本科职业技术大学”目标,紧跟职教改革发展风向标——

抢抓“升本”机遇,建设“双高”名校

2023-03-28 大众日报 08版
  □ 本报记者 丁兆霞
   本报通讯员 孙立伟
  6年升格中职院校,10年开创全省高职教育之先河,20年跻身全国示范院校百强,30年进入中国特色高水平高职院校30强……36年来,日照职业技术学院以实干书写了高水平高职院校建设的“日职速度”,迈进了全国高职院校发展的第一梯队和领头阵营。
  今后五年,事关日照职业技术学院发展全局的大事要事有哪些?如何打造新优势,构建新生态、激发新动能?
  “一方面,我们将高质量完成‘双高计划’(高水平高职学校和专业建设计划)建设任务,进入新一轮‘双高计划’建设单位,建成启用新校区,跻身本科职业技术大学。另一方面,紧跟职教改革发展‘风向标’,系统推进内涵发展,加快提升优势特色,在高质量发展新赛道上蓄势突破、提速竞跑。”3月24日,在中国共产党日照职业技术学院第二次代表大会上,该校党委书记肖梅在工作报告中表示,今后五年,日照职业技术学院锚定“跻身本科职业技术大学”这一目标,重点抓好“四件大事”,打造高质量发展新优势;聚焦“五大重点”,构建高质量发展新生态;实施“六项改革”,激发高质量发展新动能。
  其中,“四件大事”是:建设“双高”名校,强化领先发展优势;抢抓“升本”机遇,扩大内涵建设优势;建设“标杆”校区,提升办学条件优势;落实“省市共建”,发挥政策支持优势。
  建设“双高”名校,日照职业技术学院将做好首轮“双高”收官工作,探索一批可复制、可借鉴、可推广的改革经验和模式,力争以优秀等级通过终期验收。同时,抓好新一轮“双高”创建工作,力争在更多数量、更宽范围、更高水平上培育国家级标志性成果。此前,学校已相继入选国家优质院校、中国特色高水平高职院校30强,取得一批“全国50强”标志性成果。
  抢抓“升本”机遇,日照职业技术学院将强化科研基础工作,实施政策引领、资源引动和评价引导,加大领军人才培育、激励制度保障和专项经费支持,推进科研组织模式创新和高水平成果产出,补足科研弱势短板。拓宽高层次人才引培渠道,加大高技能人才和博士研究生引进力度,制定支持在职攻读博士学位政策,强化在职师资培养,打造与本科职业技术大学相适应的教师队伍。推进专业先行先试,分期建设一批职教本科专业,开发教学标准、课程标准、评价标准,为开展本科层次人才培养探索路径、积累经验。
  为进一步优化日照职业技术学院办学布局,拓展学校办学空间,提升学校办学层次,此前,日照市委、市政府研究批准,确定在东港区涛雒镇建设日照职业技术学院新校区。去年9月20日,日照职业技术学院新校区正式开工。今后,围绕建设“标杆”校区这一目标,日照职业技术学院将在“建好新校区、提升老校区”上下功夫。譬如,明确两校区办学功能定位,完善教学设备设施,优化整合办学资源;争取2025年秋第一批学生进驻新校区;做好教师住房、子女入学等服务保障,等等。
  日照职业技术学院是我省第一所高职院校,是省教育厅和地方政府共建的职业院校。落实“省市共建”,该校将用好用足省市支持政策,推动完善省市协同推进机制,办好山东省职业技术教育理论研究中心、日照市教育和产业人才研究院,争创省“十强”产业产教融合共同体。促进产教城一体化发展,对接日照市十强产业,做强做优10大专业群,打造新校区先进制造业和北校区现代服务业人才培养基地,建设集实践教学、社会培训、真实生产和技术服务功能于一体的开放型区域产教融合实践中心。
  深化产教融合,构建协同育人生态;强化数字赋能,重构教育教学生态;优化成长机制,健全教师发展生态;强化平台支撑,构建社会服务生态;拓展国际交流合作,构建国际化发展生态。日照职业技术学院将在五个“生态”上发力。同时,瞄准改革中的痛点、难点,学校还将推进管理体制改革,深化人事制度改革,实施精细化管理改革,推进依法治校改革,实施资产管理和运营改革,强化综合服务改革,向改革要高质量发展新动能。