□ 本报通讯员 王静 袁玉龙
　　近日，全国各大高校考研拟录取名单陆续公布。山东农业大学2019级应用化学（1）班的29名学生中，24人被东南大学、湖南大学、北京科技大学等院校拟录取，研究生拟录取率达82.76%。
　　这并非偶然。在山东农业大学，“整宿舍考取研究生”“整班级考取研究生”的现象，早已不再是“新闻”。自2018年以来，该校已有203个宿舍实现全员考研成功，考取院校的质量逐年递增。优异成绩的背后，隐藏着该校加强学风建设的“法宝”——“零手机、零缺勤、师生互动”的课堂教学十字要求。
“零手机”
优化课堂教学新秩序
　　良好的教学秩序是有效教学的前提。自2021年秋季学期起，该校扎实推进课堂教学改革，实施课堂考勤及手机入袋制度，打造“零手机、零缺勤、师生互动”的课堂教学新生态。“零手机、零缺勤”要求学生不迟到、不旷课，做到进入教室手机入袋、人机分离，专心听课、用心记录，“师生互动”要求教师按照“两性一度”的金课标准，加强课堂教学设计，采取启发式、研讨式、探究式、翻转课堂等方式组织课堂教学，让学生忙起来、使课堂活起来。
　　为确保制度的有效实施，该校在全校208个多媒体教室、百余个实验室等教学区域安装手机袋，实现教学区域手机袋全覆盖，并制订方案，明确责任分工及工作要求，以“教师‘五步法’、学生‘三环节’”的操作要求，进一步明确手机入袋管理的实施规范。同时，教务处联合学工处、团委等部门，多次研讨推进手机入袋工作，了解工作情况，优化工作方法，确保工作实效。
“师生互动”教学理念
激发课堂教学新活力
　　为进一步强化“师生互动”教学理念，激发课堂教学新活力，该校印发《山东农业大学关于全面推进课堂教学改革实施方案》，将师生互动要求纳入课堂教学改革的内容，指导教师明确改革重点，扎实推动课堂教学改革。针对课堂教学改革较集中的问题，该校邀请校内外专家，围绕形成性评价改革、师生互动教学设计、信息化技术运用、数字素养提升等方面开展培训10余期，参训教师3600余人次，通过培训，教师参与课堂教学改革的积极性明显增强。同时，该校强化教师先优选树，积极开展“最美教师”等遴选推荐工作，组织开展学校教师教学创新大赛、青年教师讲课比赛、课程思政教学比赛等，引导教师将更多精力投入教学，增强教师立德树人的使命感。
　　近年来，该校教学先优典型大量涌现，1个教师团队获评第二批全国高校黄大年式教师团队，1人获“齐鲁最美教师”荣誉称号，1名教师获全国教学创新大赛二等奖。
构建长效机制
塑造课堂教学新常态
　　教学督导是学校教学质量监控与保障体系的重要组成部分，是落实教学质量管理的必要手段。
　　为扎实推进课堂教学十字要求，构建“零手机课堂”长效机制，自2022年春季学期起，该校在全校范围开展课堂考勤及手机入袋联合督导工作。该校组建了由学院党委副书记、分管教学工作的副院长等为成员的手机入袋联合督导组，出台《课堂手机入袋联合督导工作实施意见》，采用视频监督的方式，对课堂手机入袋情况、教师组织教学情况进行督导，并及时将督导情况反馈给各学院，提出针对性整改意见。通过手机入袋及联合督导工作，学风教风发生明显改观，教学质量成效显著。通过对比2021年与2020年秋季学期全校期末成绩，学生“不及格率”明显下降，“优秀率”显著提升，据统计，有的学院优秀率提升了14.06个百分点。
　　据悉，下一步，该校将继续紧抓“45分钟课堂”主战场，推动教学理念、教学内容、教学模式、教学评价、教学管理和现代教学技术应用等一体化改革，实现教学模式、授课方式、评价方法、学生行为的优化转变，真正推进学校教育教学高质量发展。