□ 本报通讯员 孔宪坤 盛作文
　　 本报记者 王 原
　　山东艺术学院坚持立德树人根本任务，以“大美育”为方向，将传统文化、美育与新时代高等教育有机结合，充分发挥艺术院校特色优势，着力加强人才培养、科学研究、校园文化、社会服务等方面的工作，以美化人、以美育人、以美培元，以“六个维度”构建新时代“美育+”育人新模式。
　　加强统筹顶层规划，推进美育+资源共享。该校党委切实发挥在美育工作中的领导核心作用，成立美育工作领导小组，形成校领导负责、部门分工、全员协同参与的责任体系；成立美育研究院，强化美育理论实践研究，整合学校艺术资源，开展美育普及教育；加强美育学科建设，打造艺术教育美育精品课程体系，服务山东美育教育事业；建立美育协同育人机制，积极与企事业单位、艺术院团、文化公司密切合作，加强学生校外实习实践。
　　重视教师专业成长，建设美育+师资队伍。为教师提供系列美育专题教育讲座，拓宽美育视野，更新美育观念，鼓励教师开展美育课题研究、美育调研、美育专家访谈等创新活动；在专业建设中强化美育、突出教育教学创新，该校教师在第三届山东省高校教师教学创新大赛中获一等奖，在山东省第六届高校美术与设计专业师生基本功展示活动中获9个奖项；引入艺术院团专家、民间艺术家和非物质文化传统项目传承人等专业人士担任兼职美育教师，进行专业教学；与山东省会大剧院、厦门市鼓浪屿文化旅游发展中心、山东省吕剧院等单位签订战略合作协议，作为教学实践基地，开展艺术创作展演、师生实习实践、艺术普及教育、音乐艺术研究等美育教学活动。
　　深化美育教学改革，创新美育+人才培养。该校把美育纳入人才培养方案，2021年开始招收美育方向本科生，培养美育方向艺术人才；积极探索构建公共艺术课程体系，培育建设《初心与匠心》通识类美育精品课程群，通过音乐、美术、戏剧、舞蹈、电影等多种形式，满足不同专业人才的培养要求；开齐开足中国传统文化通识美育课，增强公共选修艺术课程的特色性、丰富性和普适性；增加在线学习平台的美育类课程，通过“互联网+”引进美育理论、艺术鉴赏、美育实践等在线开放课程，满足学生个性化、多样化学习需求。
　　围绕美育学科建设，提振美育+科研能效。该校坚持弘扬中华优秀传统文化，现有包括山东年画、山东秧歌等在内的15个省级传统文化研究和培养基地，为开展美育研究和实践提供坚实平台；近五年，学校获批中国文联文艺理论研究重大课题立项1项，获批厅局级以上美育研究相关课题20余项，培养了一批具有较大发展潜力的中青年学术骨干；注重学术交流，举办多场音乐、美术、陶瓷、石刻、黄河主题相关的全国性学术会议和省级研讨会，开展系列讲座70余期。
　　开展校园展演实践，涵养美育+文化素养。该校积极探索创造具有时代特征、校园特色、学生特点、教育特质的艺术实践活动形式，培养学生自觉增强文化主体意识、强化文化担当的新面貌。举办青年之声音乐节、魅力新星大赛、校园绘画展等30余项美育赛事；开展红色话剧团课、超级演说家、原创短剧大赛等特色校园文化活动；2023“闳美山艺”毕业展演季举办了多场美术、音乐、戏剧、戏曲、设计、书法等表演展演类活动，加大专业交流力度；连续两年举办美育艺术节活动，涵盖声乐、器乐、舞蹈、讲座等多种形式。
　　加强艺术社团建设，带动美育+校园文化。该校成立读书会、书法社、街舞团等全校40余个社团，定期举办各类美育活动，呈现出百花齐放的态势。与山东省话剧院共同成立“山东青年实验剧团”，戏剧学子在剧团里得到成长和锻炼；学校泉韵女子弹拨乐团在央视《风华国乐》栏目演出，多次参加高雅艺术进校园等文艺演出活动，参与录制央视《民歌·中国》栏目节目；交响乐团在省会大剧院、大明湖举办快闪文化惠民演出；青年合唱团受邀参加第九届济南国际合唱节、2023中国（威海）合唱节等演出，成为学校一张张亮丽的名片。