山东财经大学首期人工智能赋能教师教学科研能力提升研修班现场

　　□通讯员 马林元 姚保法 报道
　　本报济南讯 7月6日至7日，山东财经大学首期人工智能赋能教师教学科研能力提升研修班在燕山校区举办。
　　研修班采用理论讲授与实操演练相结合的方式，通过高校专家讲、释、演，企业专家带、训、练的方式，打造理实一体、产教融合的研修环境。
　　在两天的研修中，来自南开大学、浙江工业大学、山东企业数字化转型研究中心、中北大学以及浙江实在智能科技的专家，分别就生成式人工智能在经济学研究中的应用、人工智能通识教育内容与教学方法、人工智能赋能新文科建设、AI技术助力课程教学改革与创新的方法与实践、Agent数字员工助力产业自动化与智能化升级等主题进行了深入讲解。其间，学员与专家就AI技术资源选择、应用技巧以及学术伦理等问题进行了深入的互动交流。
　　参训教师纷纷表示，此次研修既有理论高度又有实践体验，受益匪浅，对人工智能有了更全面的认识和深刻体悟。会计学院教师国赟认为，研修活动干货满满，开阔了眼界，带来了全新的教学认知，引发了对人工智能赋能未来教育的更多思考。
　　开幕式上，山东财经大学相关负责人介绍了该校推进“人工智能赋能教育教学‘421’行动计划”的情况，鼓励不同学科专业背景的教师借此机会学习交流，相互借鉴，共同提高。她表示，人工智能对大学的赋能与重塑已经势不可挡，带给我们的机遇和挑战并存。高等教育应坚守教育初心，以人的发展为核心，落实立德树人任务，用人工智能推动人才培养的变革。教师应深入思考如何适应新角色，推动人工智能技术在教育教学中的深入应用，提升数字素养和教学科研创新能力，努力把自己打造成与AI时代相匹配的“超级教师”，成为学生学习的激发者、指导者、设计者、陪伴者。