北大前校长丁石孙晚年曾接受央视采访，说最满意的，“就是我当了多年校长，学校里没有人认为我是校长”。把校长当到这个份儿上，乃一种极高的境界。那么，他是怎样达到的呢？

定位普通人。丁石孙当校长后，没有搬入北大燕南园内的独栋“校长楼”，而是仍旧住在中关园一套不到80平方米的旧房里。他不坐小车，总骑一辆破旧自行车穿行在校园里。仍坚持给学生上高等代数这门基础课。调任民盟中央主席后，还定期到北大给数学系一年级新生上基础课。这一切都源于他的普通人定位。“我觉得校长并没有高人一等的地位”，他说的是心里话。

但是，在履行职责上，他却不认为自己是普通人，而是校长。他被任命为校长时，人还在美国做访问学者，赴任前他告诉友人：“回去我要战斗，不是一般地战斗，前后左右上下都要战斗。”丁石孙所说的战斗，其实就是改革。他在北大的改革艰难而又有成效，季羡林老先生说他是一位“值得记住”且能与蔡元培并列的校长，评价很高。

别人可随时批评。骑自行车穿行在校园，“谁都可以把我从自行车上拉下来，跟我发点牢骚，批评两句”。事实也确实如此。丁石孙任校长不久，学生对食堂意见很大，有个学生直接把电话打到他家里，将他臭骂了一顿，让校长去吃吃食堂的饭菜。丁校长并没有因此发怒，更没有报复，相反却对学生的“臭骂”很理解，“一个人要是一天去三次食堂，三次都很不愉快，我说这学生肯定要发火”。但是，丁石孙并不仅仅是个“受气包”，而是从挨骂中找到了工作的方向、动力和办法。他改革的第一斧正是劈向食堂，引进竞争机制，饭票在各系的食堂通用，学生的伙食很快“有了脱胎换骨的深刻变化”，大家的骂声也消失了。

把面子看得很轻。丁石孙上任后，方知北大有两个附中，一附中和二附中，有人对他说办两个附中是浪费，他开了两个座谈会后便做出决定，合并两个附中。然而，合并中却遭到一附中的强烈抵制，因为一附中是市重点中学，不愿意跟普通的二附中混在一起。“这是我碰的一个很大的钉子”，最后他收回成命。这很可贵，因为他没有认为抵制者是和自己过不去，没有认为自己因此丢了面子、尊严和威信，更没有运用“一言九鼎”的权力强行推进，而是坦然而退，并悟出了“凡事不经过细致深入地了解和民主决策是行不通的”道理。后来他的改革，比如各系的工资包干制、允许学生转系转专业等，都很成功，显然与这次“碰钉子”有关系。

丁石孙把校长做到如此高的水平和境界，当然还有其他因素，但这几条无疑是重要的。究其深因，是他把官位看得很轻，把责任看得很重；把个人看得很轻，把学生看得很重；把仕途看得很轻，把“让大家能够自由发展”看得很重。为此孜孜以求，最终形成了强大的非权力影响力。这对时下的官员有着极大的示范和参考价值。

(刘吉同/《今晚报》)

责任编辑： 陈衍焜    

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