“床前的明月窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅……”在优美的音乐旋律中，六名袅袅婷婷的唐代仕女翩然而至，只见她们手捧花篮，轻舞长袖，时而私语，时而嬉戏，一幅赏心悦目的大唐画卷呈现在同学们眼前。

这是济南市胜利大街小学2020级1班的师生们排练戏剧《国学奇梦》的现场。为了准备教育部举办的第五届“中外人文交流小使者”展示活动，语文陈艳老师将传统文化剧本《国学奇梦》搬上舞台，交给同学们演绎。

剧本以一名当代小学生的梦境为主线，演绎了她梦回唐朝游园和楚国集市的所见所闻，并将经典的传统文化故事置入其中，最后回到当代引发感悟的过程。

从拿到剧本开始，小“演员”们的排练工作便紧锣密鼓地展开了。用周末的时间先熟悉剧本，再用一周的课后时间先后完成了分角色、记台词、调整表演细节、一遍遍试演、服装化妆道具配齐、灯光布景、正式录制的所有工作。

这个过程凝聚了老师们一遍遍指导的辛苦，也饱含了家长们支持的热情。然而要论付出和收获最大的，还是我们的小“演员”们！

在排练中，大家的团队合作意识得到提升。整个剧组有八名女生和三名男生参演，大家都能够做到每天放学后准时到剧场排练，无一人掉队。同时，戏剧的完整性要求每个环节都不能出纰漏，为了达到“一镜到底”的效果，一个人出错了大家就要全部重来。排练过程中，尽管有时会有瑕疵，但是大家都只是哈哈一笑，然后继续认真投入地表演，从来不喊苦不喊累。

排练过程中还增强了每位同学的责任心。根据角色分工，大家各司其职，集体排练时间短，回家就得多下功夫。小“演员”们每天睡觉前都还在反复练习自己的台词和动作，那认真的劲头，怎一个可爱了得！看到老师要搬桌椅了，男同学抢着去帮忙；女同学还贴心地为大家准备了排练小零食和饮料。所有“演员”完好地保管了舞台所需的服装和道具，赢得了两位指导老师的赞许。

更有意思的是，通过台词的练习，孩子们在语文课上的表现也有了“质的飞跃”。音乐王悦老师对“楚国集市”上扮演水果摊主、包子摊主和兵器摊主的三位男同学进行了逐句指导，以身示范，告诉孩子每一句重音在哪儿，配合什么样的动作。果然，孩子们不仅声音更加洪亮了，还能够带入感情，开口即能把握人物的精髓，观众仿佛身临其境。回到语文课上，受过专业指导的同学也立马变得不一样了，朗诵现代诗变得感情充沛、字正腔圆、极富感染力，还意外收获了同学们自发的掌声呢！

每一次认真投入的排练对于同学们来说都是一次全方位的锻炼，不仅学到了传统文化知识、也收获了自信和快乐，孩子们的身、心、灵都得到了滋养和启发。

2020级1班也叫“精灵一班”，为了创新语文教学形式，让孩子更热爱语文，从二年级开始，班主任陈艳老师就带领同学进行手偶剧、指偶剧的创作，锻炼孩子们的表达能力。其中，手偶剧《三打白骨精》曾为前来学校参观的嘉宾表演，课本剧《两小儿辩日》获得了济南市“童声书韵”课本剧比赛戏剧类一等奖。

教育要为学生的终身着想，不仅要关注学生的现在，更要着眼学生的未来。陈老师在深耕戏剧教育课程开发的实践过程中，探索出了一条兼具科学性和人文性的育人之路。2020级1班以“剧”为引的班本课程，经历了以剧启智、以剧润心、以剧促情、以剧自省，最终会内化为“以剧明德”，实现以剧育人，师生共成长。

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