□段东

在开展主题教育中，影响实效的因素是多方面的，其中不良不正的学风、脱离群众的作风和形式主义的歪风是最大的“拦路虎”，唯以“善治病者，必医其受病之处”的自觉予以破除，主题教育才能脱虚向实，富有成效。

坚持细学笃行，破不良不正学风。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。用理论武装头脑，有助于广大党员干部及时充分的掌握当前形势，把握政治方向，筑牢思想之基。但现实中，一些党员干部在理论学习时存在浮躁和急躁的心态，有的粗看原著、浅尝辄止，不注重深入思考和深刻理解；有的急功近利，忽视学习质效，热衷于做表面文章；有的学而不用、纸上谈兵，只建空中楼阁。如此学风，不仅难以用理论指导实际工作，更浪费了大量宝贵的学习资源和学习时间，可谓“费力不讨好”。党员干部要想在理论学习中汲取干事创业的营养，首先要纠正不良学风。要能把心沉下来，舍得付出，忍得枯燥，下真功夫、苦功夫、细功夫，努力把理论变成思想上的“筋骨”、灵魂中的“血肉”。要杜绝“纸上谈兵”“虚谈废务”，注重在实践中发展和检验真理，将理论学习成果用到实际中，用到为民服务中，把学习成果转化为解决各种复杂问题、应对各种风险挑战的工作能力，转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，推动各项事业实现大进步大发展。

坚持以民为本，破脱离群众作风。调查研究是谋事之基、成事之道。作为主题教育的重要环节和内容，只有把调查研究搞好了，主题教育才能更有实效、更有生命力。然而现实中，一些党员干部在开展调查研究时存在一些不良作风，有的“嫌贫爱富”，只到工作局面好、有亮点的地方调研；有的习惯“坐着车子转，隔着玻璃看”；还有的怕矛盾缠身、怕群众埋怨，绕着群众走……这些调研“套路”，根子都在于脱离了群众、脱离了实际，值得我们警惕。群众路线始终是中国共产党的力量源泉，开展调查研究只有走到群众身边问计问需，过程请群众监督，结果由群众评价，真正解决一批难题，才能体现其意义。为此，党员干部应培养对人民群众的感情，把自己当成群众的一员，多到田间地头和工厂车间与群众谈心，了解他们最真实的想法和最迫切的诉求，切身站在群众的角度去体会和思考。制定政策措施时，多向群众请教、多听群众智慧，在与群众的交心交流中扎扎实实查找工作中的差距和不足，让政策措施得到进一步检验和完善，真正将工作做到群众心坎儿里，让群众真正感受到主题教育带来的实惠。

坚持实事求是，破形式主义歪风。我们党历来反对形式主义，毛泽东曾批评形式主义是一种“幼稚的、低级的、庸俗的、不用脑筋的”东西。但实事求是地讲，在主题教育开展过程中，一些地方和党员干部没有真正认识到主题教育开展的根本目的，不同程度的被形式主义歪风所裹挟，热衷于喊口号、搞宣传、办活动，用轰轰烈烈的形式代替扎扎实实的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖矛盾和问题，“热闹”散场后，人民群众感受不到一点实惠。“形式主义害死人”，推动主题教育“向实而行”，就必须“揭破它”。党员干部需注重将主题教育的开展渗透到各项工作中去，做到抓学习与求实效相统一，把心思和工夫用在解决实际问题上，坚决摒弃华而不实、哗众取宠的花样形式。同时，杜绝形式主义也少不了建章立制，要用制度形式切实减少不必要的资料整理，减少无关内容考核，减轻基层党组织负担，让党员干部有更多时间抓学习、访群众、作调研，推动主题教育走深走实、有行有效。

（作者单位：青州市委组织部）

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记者：刘宪伟

实习生：薛舒晓

（大众日报 山东党建云平台 出品）

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