核心价值观我践行|招远市夏甸镇：构建全环境立德树人新生态

近日，在招远市夏甸镇，昔日让校车颠簸、家长揪心的小罗家村“闹心路”，因学生家长孙振波的义务修缮，变成了保障安全的“暖心路”。一条路的改变，成为该镇教育理念的生动注脚。

这个自发之举并非偶然的善行，而是夏甸镇近年来深耕“全环境立德树人”土壤，系统构建“家校社”协同育人新格局结出的果实。在这里，立德树人超越了校园的围墙，在家庭、社区和社会实践中生根发芽，绘就了一幅“时时有育人、处处是课堂、人人皆可为”的生动画卷。

面对农村留守儿童比例较高、家庭教育基础相对薄弱的现实挑战，夏甸镇立足本土，以新村初级中学等为实践基地，创新探索出“一主两翼多维”的家校社协同育人模式，有效破解了协同育人的难题。该模式中，核心 (“一主”)是三级家委会网络，学校建立了脉络清晰、权责明确的校级、年级、班级三级家长委员会网络，使其成为家校协同的“主心骨”和沟通枢纽，确保共育渠道高效畅通；驱动 (“两翼”)是双向奔赴的共育实践，学校同步驱动“开门办学”与“送教入社”两大引擎。开门办学：通过创新的“321”家长参与体系，邀请家长通过教学、管理、活动三大路径深入校园，从“旁观者”转变为“共建者”。送教入社：组织骨干教师主动走进社区，围绕亲子沟通、青春期心理等主题举办讲座，将科学育人理念送到家长身边，补齐家庭教育短板；支撑 (“多维”)是立体化的保障体系，通过公开校长信箱、搭建数字家长学校平台、组建“新益家”家庭教育服务队等方式，为家庭提供个性化指导，推动家长教育能力持续提升。

“全环境立德树人”意味着对学生进行全方位的滋养。该镇将美育、文明实践和深度阅读作为关键路径，深度融合到育人全过程。学校定期举办“手抄报”艺术创作展、绘画书法作品展，并邀请本地艺术家现场指导，激发学生的艺术潜能。美育被赋予了更宽广的内涵——对心灵、情操和社会风尚的塑造。家长孙振波修缮道路的义举，本身就是一堂生动的“大美育”课，向社会传递着奉献与担当的正能量。同时，该镇文明实践站组织学生走进村庄，开展环境清洁、敬老助残等志愿服务，在实践中培养学生的社会责任感和奉献精神。“道德讲堂”则邀请身边榜样分享事迹，让文明的种子在潜移默化中生根发芽。此外，以“书香盈夏，共读成长”为主题，夏甸镇开展了系统的阅读推广计划。

一系列扎实的举措，正在夏甸镇汇聚成显著的育人成效。主动修路的孙振波感慨道：“孩子们安全上学，路是大事，我正好有这个条件，就多尽点心。”新村初级中学副书记王培荣则认为，这正是学校“天鹅湖”教育品牌所倡导的“家校同心、协同育人”理念的最佳体现。

（通讯员 许琳 李国鹏）