淄博市张店区深度推进体教融合发展校园足球

“中心的成立，是落实体教融合战略的创新举措，通过建立标准化训练体系、搭建校际联赛平台，有效破解青少年足球人才培养瓶颈。”

11月27日，全省首家青少年校园足球训练管理中心在淄博市张店区揭牌成立，成为“青少年校园足球训练管理发展理念革新的重要标志”。

成为全省“先行者”，张店凭什么？

答案，深植于一张由深厚积淀、多元实践与系统生态共同编织的立体网络之中。

体系筑基：让每个孩子都能享受“踢球的快乐”

作为全省校园足球改革试点区，目前，张店区已拥有“全国足球特色学校”22所、省级特色学校30所的扎实基础，全区中小学足球普及率达到100%。

以“面向人人、一校一策”为导向，近年来，张店区把发展校园足球作为扩大足球人口规模、夯实足球人才根基的“头号工程”，构建教体一体化发展体系，在课程教学、常态化锻炼、全员竞赛等方面全面发力，建立起“班超—校超—校际联赛—区县联赛”的四级竞赛体系，形成了一条环环相扣的“足球人才成长链”，在“学会，勤练，常赛”的日常实践中，让不同年龄、不同层次的孩子都有机会参与其中。

张店区实验中学的足球人才培养体系就是一个生动的例证——金光闪闪的奖杯占据了会议室整整一面墙柜。“从2011年、2012年蝉联省‘体彩杯’冠军开始，我们男足一共拿了12个省级冠军。”校长李彬说，这份辉煌并非偶然，背后是一套成熟的“教学-训练-竞赛-输送”体系，以及由专业教练、学科教师协同保障的“训赛学一体化” 模式。

学校组建U12、U13、U15三级梯队，实行“每日90分钟训练+周末实战”机制。创新“以小打大”训练模式，定期与高中球队对抗提升竞技素养。结合体育节举办趣味赛、班级联赛，推行“体育课约赛”制度，形成了“班班有球队、周周有赛事、人人爱参与”的良好氛围。

在盛湖小学，微空间竞技区让课间变身“即时赛场”，10分钟就能开展“迷你”对抗赛，让足球乐趣触手可及。同时，持续激活足球文化的“多巴胺效应”，体育文化墙则用动态照片定格“高光瞬间”，直观展示球队荣誉与学子风采，让足球精神可视化、可感知。

育人第一：从课堂到赛场的“五育融合”

当足球在各校校园里实现全面普及，足球课怎么上？体育课怎么变？

“以球育德、以球启智、以球健体”的校园足球理念下，各校答案异彩纷呈。

裁判员哨声响起，“师生友谊赛”正式打响，两支球队展开了一场激烈的较量，奔跑、头顶球、传球、射门，场上队员们精神抖擞，场下，助威声此起彼伏——这是西六路小学每年一届的校园足球节开幕式上的一幕，截至目前已坚持了22年。

“一个小小的足球，也可以串联起各学科，实现五育融合。”校长王双介绍，“足球精神”与“足球文化”巧妙融入了不同年级和各个学科。以语文学科为例，在一年级开展“古诗中的足球”朗诵会，二年级开展亲子合作式“足球写绘阅读卡”，三年级制作“足球知识折页书”……

在张店二中，体育课则迎来了一场“静悄悄的变革”。学校推出的 “选项教学”模式，让学生每周都能打破班级界限，凭兴趣选择运动项目。足球作为最受欢迎的项目之一，成了连接不同班级孩子的共同语言，极大地激发了参与热情。

从课堂到赛场，足球运动不仅是孩子们增强体质、享受乐趣的方式，更是人格塑造的有效载体。

绿杉园小学五年级的刘晞城，曾是一个身体瘦弱、性格内向的孩子。加入足球队后，他需要在战术中学会沟通，在逆境中学习坚持。“足球给了强壮的体魄，也给了他自信和‘成长型思维’——现在他相信，任何困难都可以通过努力和合作去克服。”他的教练说。

体教深融：打破“资源围墙”的“生态共建”

新揭牌的区青少年校园足球训练管理中心，被赋予了整合与升级区域资源的核心使命——整合学校、俱乐部、协会及社区场馆等全域资源。

在这张“政府主导、学校主体、社会参与”的新蓝图中，群众体育的繁荣生态，为校园足球的长足发展提供了厚实的土壤。“全区精心构筑的 ‘10分钟健身圈’，使体育公园、社区球场成为青少年触手可及的‘第二运动场’。浓厚的全民健身氛围，加速形成了“教会一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区” 的良性辐射效应。

“专业化、系统化的师资保障不可或缺。”据张店区教体局党组成员、体育事业服务中心主任杨辉介绍，近年来，全区累计投入5000多万元用于校园足球场地建设和教练员培训，并聘请多名职业俱乐部退役球员担任校园足球指导员。各校普遍采用“外引内培”策略，如重庆路中学引入前国青队员，凯瑞小学构建“校内骨干+校外专家”团队，确保训练的科学性与前沿性。

“未来,中心计划与省级专业机构合作，组建专家智库，开发本土化训练课程大纲，构建‘幼—小—中’一体化发展下的‘技能习得+品格塑造+文化浸润’育人体系，探索‘6-3-1’升学模式和足球特长生跨学区合理流动。”据中心负责人吕强介绍，预计每年举办U系列赛事超过30场，为5000余名学生提供实战舞台。

这一规划也与张店区构建更高水平全民健身公共服务体系紧密衔接。通过中心，优秀的苗子可能在周末进入合作俱乐部的精英训练营，社区的专业教练也可能走进学校开展指导。校园与社会之间的资源“围墙”被打破，“教学-训练-竞赛-输送”一体化青训体系正在成型。

“我们的目标是构建一个校园体育与社会体育良性循环、竞技人才与健康市民协同培养的可持续发展生态。”张店区教体局党组书记、局长孟凡伟表示，而今，张店正在聚力打造全国“体育名城”与“教育强区”，让“健康第一”的种子在更多生命的拔节成长中落地开花。

【后记】看见体育的“根”与“魂”

足球如何发挥纽带的作用连接教育与体育？常态化的赛事又能为城市注入怎样的新动能？

全省首个校园足球训练管理中心的成立，标志着张店校园足球发展从“点状突破”迈向了“系统构建”的新阶段，而风景深处则是“根”与“魂”。

“根”在群众土壤。足球不仅是校队的事，更通过“10分钟健身圈”融入社区，通过家长啦啦队成为家庭话题，通过跨学科教学进入课堂，这是任何精英计划都无法替代的根基。

“魂”在育人初心。无论在哪所学校，大家所关注的始终是“成长”而不是“成绩”，是足球如何让孩子们建立自信、学会合作与坚韧，始终强调其人格塑造价值——这份“育人魂”，让所有训练与比赛有了温度与方向。

管理中心的成立，则用专业架构联通校园与社会，让育人理念通过科学体系落地。可见，校园足球发展既需顶层设计的“大手笔”，也需扎根场地、家庭的“细功夫”——当体育与教育深情相拥、融入生活而迸发的活力，才是支撑一切成绩的真正底气。

这，或许是“首家”背后最值得深思的启示。

通讯员 张桂玲