以叶为笺 写我心诗——淄博十七中打造落叶拼贴心理疗愈课堂

当秋意渐深、落叶纷飞之时，近日，淄博十七中高一级部特别策划了“以叶为笺，写我心诗”心理课程。本课程以表达性艺术治疗和自然疗愈理论为基础，融合了人本主义的自我表达理念与具身认知的创作体验。以落叶为创作媒介，在活动中构建了一个安全、平等的心理场域，让学生的情感能够通过非语言的艺术形式得以释放与转化。在课堂上，同学们用双手将普通的落叶转化为承载情感与思考的艺术作品，完成了一次静默而深刻的内心对话。

秋叶入课堂，方寸见天地

活动伊始，淄博十七中心理老师魏玮将提前收集的各式落叶分到每位同学手中。在安静而专注的氛围中，同学们开始创作。有人仔细端详叶片的脉络，有人小心排列组合，有人在叶面留下细密的笔迹。胶水的粘合、剪刀的轻响、笔尖的摩挲，这些细微的声音交织成一曲轻柔的创作乐章。每一片叶子都在被重新解读，被赋予新的意义。

有限材料，无限表达

统一的材料，却诞生出截然不同的作品。有的作品严谨规整，展现出理性之美；有的自由奔放，洋溢着感性之光；有的简约留白，充满哲思韵味；有的繁复细腻，蕴含丰富情感。

创作即疗愈，过程即意义

随着下课铃声响起，同学们完成了自己的作品。那些原本普通的落叶，此刻已变成承载着个人情感与故事的心灵之笺。心理老师魏玮在活动后表示：“这不是一场手工艺比赛，而是一次自我关照的实践。重点不在于最终作品的精美程度，而在于创作过程中那种全然的沉浸——当你专注地摆弄一片叶子时，便暂时从繁杂的思绪中抽离，这种专注本身，就是最好的心理调节。”四季轮回，落叶为信。指尖流转的，是季节的温度，更是青春心灵的一次温柔抵达。愿这份秋日的馈赠，化为内心的养分，陪伴同学们走过更长远的旅程。（通讯员 曹然霞）