莱芜区牛泉镇刘仲莹学校成功举行语文“整本书阅读”教学研讨活动

为深入探索“整本书阅读”的有效教学路径，提升学生阅读素养与语文综合能力，12月16日，莱芜区牛泉镇刘仲莹学校成功举行了主题为“整本书阅读教学的策略与实践”教学研讨活动。

活动首先呈现了两节精彩的研究课例。二年级组郝庆老师执教了《小鲤鱼跳龙门》阅读导读课。他以“预测封面、浏览目录、片段赏读”为支架，巧妙设置悬念，极大激发了学生的阅读期待。课堂上，学生们在老师的引导下，学习制定个人阅读计划，掌握了“看、猜、问、想”的方法。五年级组王瑞娟老师则展示了一节《田螺姑娘》读后交流课。课堂以“民间故事传承人”评选活动为主线，学生们通过“故事讲述会”“人物评论角”“智慧启示录”等丰富形式，分享阅读收获，探讨民间故事的特点与魅力。课堂凸显了学生在深度阅读中的主体地位，展现了从“读故事”到“品文化”的思维进阶。在课例观摩后的研讨环节，与会教师聚焦“如何激发并保持学生的在线阅读兴趣”“不同课型（导读、推进、交流）的目标与策略有何侧重”“阅读过程如何实现有效监控与评价”等核心问题展开了热烈讨论。

此次研讨活动目标明确、内容扎实，不仅为学校语文教师提供了可借鉴的实践范例，也进一步凝聚了教学共识。老师们纷纷表示，将以此次活动为契机，持续推动“整本书阅读”教学的常态化、深度化研究，努力营造书香校园氛围，助力学生在广阔而完整的文学世界中丰盈成长。（通讯员 张利锋）