夏津：假日课堂让社区书院更有“料”

“老师，我的太阳能小车动起来了！”看着手中借助阳光缓缓前进的小模型，8岁男孩林昊的脸上洋溢着发现与创造的喜悦。在夏津县北城街道滨湖社区的“阳光假日课堂”科技探索营里，这样的场景屡见不鲜。

二十几个孩子专注地摆弄着手里的零件，大学志愿者、社区工作者穿梭其间，耐心解答着一个个充满好奇的提问。“如何让孩子们的居家生活过得既安全充实又富有意义，是许多双职工家庭的烦心事。社区聚焦这一需求，整合辖区资源，创新推出‘阳光假日课堂’项目，利用寒暑假和周六日，为社区青少年提供知识拓展、兴趣培养与社会实践的公益平台。现在，‘阳光假日课堂’已形成科技探索、人文素养、艺术创想、生活实践四大课程模块，每个节假日滚动开设。”社区党委书记孙悦介绍。

据了解，“阳光假日课堂”项目已启动三年，累计开展课程36节，服务社区青少年及其家庭超过730人次。为保证课程效果和知识系统，社区全程参与课程设计，采用“体验－探索－分享”的教学模式；与附近中小学建立合作关系，邀请在职教师参与课程设计，提供专业指导；广泛招募大学生志愿者、有专长的退休居民、热心家长组成“假日导师团”，并进行系统培训，形成“社区组织、专业支持、志愿参与”的联动机制。

滨湖社区的“阳光假日课堂”项目，是夏津县“1+5+N”故道文化书院体系建设的鲜活注脚。该体系以县级文化书院为总枢纽，整合图书馆、文化馆、档案馆、老年大学和新时代文明实践中心五大场馆资源，全年开设四十余项课程，形成区域性“学习聚集点”；5个重点文化社区分院进行优质文化资源下沉与专业支撑；引导N个社区挖掘自身优势，培育特色书院项目。

“社区文化书院不局限于文化学习，今年，我们把家政服务、应急培训、电商学习和亲子教育等职业技能培训，纳入书院课程体系，满足各家庭成员的生活和职业发展需求，促进社区教育的体系化发展。”夏津县委宣传部主持日常工作的副部长杨春正介绍。（通讯员 滕薇）