马岭岗镇中心小学创新构建“三原色·大思政”育人新品牌

菏泽市鲁西新区马岭岗镇中心小学立足鲁西南丰厚的文化沃土，将乡土资源转化为育人资源，构建“三原色·大思政”育人体系，探索出一条独具特色的思政教育创新之路。

品牌内涵：从乡土根脉中提炼育人“原色”

“赤诚红”代表革命精神与家国情怀，学校深度挖掘青邱战役等红色资源，结合黄河文化中的奋斗史诗，筑牢学生爱党爱国爱社会主义的思想根基；“生态蓝”象征黄河智慧与创新精神，学校以黄河文化为载体，传承“团结、务实、开拓、拼搏、奉献”的黄河精神，培养学生的生态保护意识和科学探究能力；“文明黄”体现工匠技艺与文化自信，通过鲁锦、牡丹等非遗与特色物产的传承教育，弘扬精益求精的工匠精神和包容开放的文明气度。这三种“原色”相互交融，共同构成了学校立德树人的精神底色，为乡村思政教育注入了鲜活的地域文化内涵。

实践路径：构建“课程-文化-实践”三维育人立交桥

学校围绕“三原色·大思政”理念，构建了“课程-文化-实践”三维育人体系。在课程建设方面，学校创新开展“全体党员共上课程思政示范课”活动，将“三原色”元素系统融入语文、数学、科学、艺术等十门基础课程。数学课上，学生通过测量牡丹花瓣探究数学比例；美术课上，学生设计鲁锦新纹样感悟传统美学；语文课上，学生书写黄河诗篇抒发家国情怀。这种跨学科的融合教学，使知识传授与价值引领实现了同频共振。

在文化环境创设方面，学校精心打造“一廊三馆”主题文化空间。漫步校园，“三原色”文化长廊展示着学生的优秀作品；鲁锦馆里，学生现场演示传统织造工艺；黄河馆内，图文并茂地讲述着母亲河的故事；牡丹馆中，科学探究与艺术创作交相辉映。这些文化空间将校园变成了开放的思政课堂，让学生在潜移默化中接受文化熏陶。

在实践育人方面，学校开展了“全体思政教师共上一堂思政课”、鲁锦编织实践、黄河生态考察、牡丹科学培育等项目式学习活动。学生们不仅学习理论知识，更通过亲手编织鲁锦、测量牡丹生长数据、考察黄河生态等实践活动，将爱家乡、爱祖国的情感转化为具体的行动。学校还承担了省市级红色资源思政课题，将地域文化资源转化为系统化的校本课程，为思政教育提供了坚实的学术支撑。

育人成效：让家国情怀在童年扎根

经过持续探索，“三原色·大思政”育人体系已初见成效。学生们在文化认同中建立起深厚的自信与自豪感，从被动的知识接收者转变为积极的文化传承者。课堂上，孩子们讨论家乡文化时眼中闪烁着光芒；校园里，学生们担任文化讲解员时展现出从容自信；实践中，学生们创作的作品充满着对家国的深情理解。这种从“知”到“情、意、行”的完整转化，正是思政教育追求的最高目标。

未来学校将继续深化“三原色”品牌内涵，拓展育人途径，努力将学校建设成为乡土文化思政教育的实践标杆，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更多智慧与力量。

大众新闻·齐鲁壹点 程建华 通讯员 熊苗苗