墨彩启梦，书画传情：潍坊理工学院海岱书院社区儿童美育行动结出硕果

近日，潍坊理工学院海岱书院“墨彩启梦”：社区儿童书画素养提升行动”志愿服务项目圆满完成了为期两年的服务周期。该项目自2023年6月启动以来，深入青州市王府街道广固城、南燕都、东阳城、镇武庙等社区及周边乡村，通过系统性、公益性的书画课程，为近千名5-12岁儿童开启了艺术启蒙之门，探索出了一条高校专业资源精准下沉社区、赋能基层美育的有效路径。

一、精准对接需求，破解社区美育难题

随着社会快速发展，社区儿童，尤其是双职工家庭与困境家庭子女，普遍面临公益性艺术教育资源短缺、文化传承感知弱化、情感表达渠道不足等问题。海岱书院志愿服务团队敏锐捕捉到这一现实需求，积极响应潍坊市“百万大学生进社区”行动号召，依托书院“三全育人”机制与“第二课堂成绩单”制度，组建了一支以书法、美术专业学生为核心的专业化志愿服务队伍。

（团队志愿者为助力社区综合环境整治的合影）

项目启动前，团队通过线上线下问卷与访谈，深入调研社区家庭的实际需求。调研结果显示，超过95%的家长呼吁开设常态化、高质量的公益性艺术课程。基于此，项目团队精心设计了标准化书画课程体系，涵盖毛笔、硬笔书法基础训练与主题创意绘画实践，采用小班制教学，于每周六在社区活动中心稳定开展。

二、“三维协同”创新模式，实现双向赋能成长

项目的核心创新在于构建了“资源匹配、校地合作、育人闭环”三维协同体系。团队首创“志愿者人才储备库+社区需求清单”动态对接机制，根据社区儿童年龄层次、艺术基础及志愿者专业特长，实现“人课精准匹配”。同时，与王府街道签订校地合作协议，建立常态化联席沟通机制，确保场地、安全等保障到位，并能及时根据家长反馈优化课程内容。

（团队志愿者在教授小朋友唱红歌的过程）

两年来，项目累计开展课程50余次，服务时长超过120小时，惠及儿童约1000人。孩子们从握笔姿势学起，到能够独立完成基础书画作品，累计创作主题作品超300幅。在“我的家乡”“季节的色彩”等主题创作中，孩子们的想象力与创造力得到了充分激发。多位家长反馈，孩子参加项目后，对书画艺术的兴趣日益浓厚，审美感知力和情感表达能力也显著增强。

（团队志愿者在教授小朋友做风筝的过程）

三、志愿者在实践中成长，服务与专业共进

项目不仅是儿童的艺术课堂，也成为大学生志愿者实践成才的练兵场。约400名志愿者，其中核心志愿者91名，在服务中经历了严格选拔与系统培训。他们不仅需要具备书法绘画专业能力，还需通过儿童沟通能力测试、安全背景审查，并完成儿童美育教学法、应急救护等岗前培训。

通过一线教学，志愿者们将专业知识转化为生动易懂的课程，教学组织、沟通协调、临场应变等综合能力得到锤炼。超过80%的美术专业志愿者在服务期间备考教师资格证，形成了“服务即备考，教学促成长”的良性循环。所有志愿者的服务时长均被纳入学校“第二课堂成绩单”认证体系，实现了“服务-认证-成长”的有效闭环。项目团队也因此荣获“榜样100”全国优秀大学生团队、第三届中国大学生社会企业实践50强等多项国家级、省部级荣誉。

四、激活社区文化生态，构建可持续服务范式

项目的持续开展，显著激活了社区的文化活力。以往使用率不高的社区活动中心，因书画课堂和季度作品展而变得热闹非凡，利用率提升约50%，成为了邻里互动、亲子共融的文化家园。项目为社区注入了持续的美育资源，有效打破了艺术教育资源分布不均的壁垒。

更为可贵的是，项目探索出了一套可复制、可持续的“高校-社区”协同育人范式。通过“核心+预备”的志愿者梯队建设、多元化的物料保障机制（学校支持、社区提供、社会捐赠）以及精细化的风险管理预案，确保了项目在人、财、物变动情况下的稳定运行与迭代更新。

（以上图片是活动结束后团队成员与小朋友们的集体合影）

墨彩启梦志愿服务项目是潍坊理工学院海岱书院践行“践以启智，行以致远”院训的生动体现。让墨彩滋养童心，用艺术点亮梦想，在服务社区、传承文化的实践中，引导青年学子深刻体悟国情民情，肩负起新时代青年的社会责任与担当。目前，该项目已作为优秀案例，为高校志愿服务组织深入社区、参与基层治理提供了有益借鉴，其“共建、共育、共创、共治”的理念与模式，正持续散发出蓬勃的生命力。

（文字：王盈顺 图片：潍坊理工学院海岱书院“墨彩启梦志愿服务队）