济南高新区遥墙中学迎来高新区教研室教学视导

为精准把脉课堂教学，助力教师专业成长，推动教学质量提质增效，近期，济南高新区教研室主任李继冶带领各学科教研员团队，走进济南高新区遥墙中学，开展了为期一周的“3+1+1+1”沉浸式全景化教研视导。

视导期间，教研员们都进行了多轮听课，他们始终以严谨细致的态度，详细记录课堂环节设计、教学方法运用、重难点突破等核心细节，细致观察师生互动的频率，精准把脉课堂教学的真实样态。他们听课后及时评课，根据老师们的课堂特点进行精准指导，帮助老师们优化教学策略，实现课堂提质增效。

教研员深度参与集体备课，靶向优化教学策略。各学科教研员全程参与集体备课，与教师们围坐研讨，结合听课反馈展开深度剖析。他们既肯定了教师们团结上进的教研氛围以及在教学中表现出的扎实功底、对学生精准的点评，灵活应用“3+2”课堂模式等做法；也针对课堂时间分配、教学环节衔接、重难点突破策略等方面提出极具针对性的改进建议。同时，教研员立足学情，聚焦复习提质，为各学科梳理复习备考思路，助力毕业班教学更具针对性。

12月12日（周五），教研室组织召开教学视导汇总反馈会，明确教学改进方向。会上，各学科教研员依次反馈视导情况，从课堂教学、备课教研、学情把握等维度进行系统总结，表扬了各教研组在教学教研、课堂管理等方面优秀做法，同时也指出了存在的问题，明确了后续教学改进的方向与重点。最后李主任对老师们进行了互动提问，同时要求老师们不断提高教学和管理的科学性，精准施教，培养问题意识，多反思问题背后的实质原因；提升个人素养，做一个博学练达、懂学生的好老师。听完李主任的具体要求后，王校长随即做出表态，学校会对李主任和各教研员的要求逐项梳理、制定精准措施，严格落实到平时的教学中。

此次教学视导，不仅为遥墙中学的教学工作精准“问诊开方”，更为教师搭建了专业成长的交流平台，赋能教师成长，推动课堂改革深化，有效推动学校课堂教学改革向纵深发展，为提升学校教育教学质量注入了强劲动力。