济南高新区丰奥嘉园小学开展数学讲题系列活动

近日，为激发学生数学思维活力，展现新时代少年的智慧与风采，汉峪教育集团丰奥嘉园小学启动“数学讲题系列活动”。各年级学生依次登上讲台，从“解题者”转变为“讲题人”，用清晰的逻辑拆解难题、用生动的语言分享思路，不仅深化了对数学知识的理解，更在每周的精彩展示中，让“出彩少年”的活力与智慧成为校园里持续绽放的亮眼风景。本周，五年级学子接过展示接力棒，精彩亮相，让我们一同聚焦他们的亮眼表现！

周五下午，五年级数学讲题展示活动如期举行。五年级组邀请了数学学科的老师担任评委，为同学们的讲题表现进行点评指导。活动现场，同学们声音清晰、仪态自然，按照解题逻辑逐步拆解题目条件，有条理地分享自己的思考过程。大家表述规范，解题步骤完整严谨，既展现了良好的理解与表达能力，也体现了扎实的数学学科基础，达到了交流学习、提升能力的活动目的。

与传统的笔试不同，我们采用了“双随机”的挑战模式：随机抽选学生，随机抽取题目。学生们向我们完整演绎了“阅读与理解→回顾与反思→分析与解答” 这一严谨的解决问题三部曲。

在“阅读与理解”环节，同学们精准提炼题目核心信息，用清晰连贯的表述梳理题干逻辑，充分展现了扎实的审题能力。他们正从被动接收题目信息，逐步转向主动拆解题意，把文字信息转化为具体的数学条件，为后续解题思考夯实了坚实基础。

“分析与解答”环节中，同学们各显巧思：有的借助线段图、画图等可视化方法拆解核心难点，有的用精炼准确的语言梳理推导逻辑，思路开阔且解法多样。连贯的推理路径、规范的数学表达。数学不再是死记硬背的公式运用，而是可拆解、可说明、可论证的逻辑思维实践。

最精彩的“回顾与反思”环节，同学们跳出单一解题框架，不仅复盘了核心解题思路，更主动关联同类题型的解题规律。它让学习从“解对一道题”升级为“贯通一类题、开拓一片思路”。孩子们开始主动搭建知识间的关联桥梁，学会用已有经验迁移解决新问题，展现出超越解题本身的探索欲与知识建构能力。

数学是思维的火花，探索是数学的内核。此次讲题活动为学生搭建了思维交锋的平台，让大家在分享与表达中感受数学的逻辑之美。讲题过程中，学生们不仅突破了“会做不会说”的瓶颈，更在梳理思路、阐释逻辑的过程中，实现了思维的深化与进阶。愿这份对数学的探索热情持续发酵，未来有更多学生在“讲题”中解锁思维潜能，在交流中收获成长，让数学学习绽放更鲜活的光彩！

通过这次活动，我们希望让孩子们明白，数学不仅仅是会算、会写，更是会想、会说。能够清晰地表达自己的思考过程，是一种非常重要的能力。让我们不只为全对的答案鼓掌，更要为清晰的逻辑、严谨的习惯和超越自我的勇气喝彩。当数学不再是试卷上的沉默符号，而成为孩子们口中自信流淌的语言时，我们便知道，严谨求真的科学种子，正在他们心中生根发芽。