济宁医学院“圣地济医”师德宣讲团“师德讲堂”首场开讲

为深入贯彻落实党和国家关于加强新时代教师队伍建设、师德师风建设决策部署，弘扬教育家精神、传承学校优良教风学风、营造尊师重教浓厚氛围，进一步凝聚师生价值共识、强化思想引领、推动学校高质量发展。近日，济宁医学院成立“圣地济医”师德宣讲团并开展“师德讲堂”首场宣讲。

“圣地济医”师德宣讲团团长郭岩以《济医“大先生”司传平：以无私、创新与仁爱守护育人初心》为主题，从“一个承诺、两本书和十个人的命运”开始，生动讲述了国家级教学名师司传平教授的感人事迹与崇高风范，展现了其作为一名师者、学者和守护者的精神坐标与深远影响。

家风之舵，崇文尚德

2006年，司传平教授获得济宁市科技功臣奖及二十万元奖金。他放弃为女儿购置笔记本电脑的计划，将奖金全部捐出，通过学校设立助学金，精准资助了十名品学兼优的寒门学子。这一善举改变了十位学子的人生轨迹，他们毕业后有的深造于名校，有的成为优秀医务工作者。而司传平送给女儿的，是两册《史记》和一段关于“取舍”与“大爱”的人生教诲。女儿后来在申请大学时写道：“那是我少年时代最‘失望’的礼物，却也是我一生中最珍贵的财富。”

无私之魂，恪守“大我”

司传平的“无私之魂”，体现在一次次人生抉择中。2006年，已担任处级干部的他远赴美国波士顿大学医学院深造；2008年底，他应母校邀请，放弃优厚待遇，毅然回国投身于学校建设。2024年，面对某高校百万元年薪的院长聘任，他婉拒并表示：“国家级教学名师的荣誉根植于济医这篇土壤，我的根在这里。”在他的价值序列中，家国、学校与学生始终居于首位。

创新引领，勇立潮头

作为医学教育信息化的先行者，司传平早在九十年代末便主导开发医学教学软件，并自主研发“育得优”网络教学平台，惠及全国众多医学院校。他主持的《医学免疫学》课程先后获评国家级精品课程、国家级精品资源共享课，主编多部国家卫健委和高等教育《医学免疫学》规划教材，并作为第一完成人连续两届荣获国家级教学成果二等奖。他推动设立“无人监考诚信荣誉考场”、创办“圣地卓越医师班”，并构建制度化教学质量监控体系，为学校质量文化奠定基石。

仁爱为师，守护成长

司传平教授对学生严慈相济，倡导“思维免疫学”教学理念，课堂评价优秀率始终保持在95%以上。他长期默默关怀学生成长，对青年教师，他倾囊相授，搭建平台，助力他们成长成才。对同事，他谦和温暖，营造了“教学为本、相互成就”的共同体文化。他的守护，从每个学生延伸到课程质量，乃至整个学校的师道传承。

司传平教授用数十年的坚守与行动，生动诠释了“怀着赤子之心来，不求身外之名去”的奉献精神、“敢开风气之先”的创新胆识和“长润桃李之华”的深沉仁爱。他的故事，不仅是一位“大先生”的个人传奇，更是济医“生生不息、薪火相传”师道精神的生动缩影。他的风范如参天大树，累累硕果可见，滋养教育沃土的，则是深植于无私、创新与仁爱之中的精神根系。这力量，将持续激励广大教职工见贤思齐，将崇高师者精神内化于心、外化于行，共同照亮学校立德树人的壮阔前程。

下一步，济宁医学院“圣地济医”师德宣讲团将在学校党委领导下，紧密围绕立德树人根本任务，不断丰富宣讲内容与形式，努力做好师德建设的“引领者”、高尚师德的“示范者”、师德风尚的“传播者”以及学校文化的“涵育者”，深入挖掘教师队伍中爱岗敬业、甘于奉献、潜心育人、医教同的感人故事和先进事迹，以鲜活形式讲出深度、温度和力度，激发广大教师见贤思齐、创先争优的内生动力；做学校文化的“涵育者”，紧密围绕学校人才培养中心工作和事业发展大局，弘扬校训精神，营造清正育人环境，推动师德建设常态化、长效化，激励广大教师见贤思齐、躬身践行，共同书写学校高质量发展的崭新篇章。

（通讯员 郭岩 杨磊 李倩雯）