2025鲁台中小学生征文｜梁孜玮：与“青铜”共振

合上《青铜葵花》最后一页时，窗外枯枝正被冬日暖阳照耀着。书脊上“曹文轩”三个字温润如旧，而胸腔里，一种崭新的、近乎疼痛的共振，正沿着骨骼脉络蔓延开来。这不是阅读，更像是一次被经典猝然握住了心跳的对话，它让一个长久困在“甜”与“顺”里的灵魂，第一次窥见了“美”的另一种质地——一种名为“青铜”的、带着苦难包浆的辉煌。

曾经，我理解的“美”，是未经风雨的完满。我偏爱那些精致光鲜的文字花园，深信苦难是必须被驱散的阴霾，是艺术理应过滤掉的杂质。直到我遇见青铜与葵花。当哑巴少年青铜在苍茫的芦苇荡中，用尽全身力气为失去血缘的妹妹葵花捕捉那只萤火虫，当微弱的光晕照亮他焦急而圣洁的脸庞，我建构的美学壁垒，被一道更古老、更坚硬的光凿穿了。

曹文轩先生将“苦难”锻造成这部作品的青铜骨骼。它不是墙角的灰尘，而是锻造人格与情谊的熔炉。大水漫过家园，蝗虫啃食希望，饥寒与分离如影随形——然而，正是在这粗粝的生存磨石上，人性最柔韧的光泽被磨砺出来了。奶奶当掉陪伴一生的玉簪，只为给孩子换一顿饱饭；青铜在寒冬卖掉脚上唯一的芦花鞋，赤脚踏雪而归，只为葵花能有一张留念的相片。这些苦难没有摧毁他们，反而像浑浊的泪水，洗净了爱的瞳仁，让它呈现出超越血缘的、水晶般的纯粹。这彻底逆转了我的认知：苦难未必是美的对立面，当它被至真至善的心灵所承载、所转化时，竟能孕育出最动人心魄的崇高之美。

这股震撼进而浸透我的情感，将我从轻浅的共情，引向深沉的悲悯。我仿佛不再仅是读者，而是大麦地河畔一棵沉默的树，见证着每一次离别与重逢。最让我灵魂战栗的，是结局处青铜那声石破天惊的呐喊。当葵花即将被接回城市，这个被命运夺去声音的少年，在高高草垛上，对着渺远的轮船，从生命最深处迸发出那一声“葵——花——！”那一刻，万籁俱寂，唯有这无声世界里的“有声”呼喊，如同青铜巨钟的轰鸣，撞开所有语言的桎梏。我的泪水夺眶而出，那不是为悲伤而流，是为一种极致的情感力量所洗礼——原来，最深沉的爱与挽留，可以穿越生理的残缺，在灵魂的旷野上发出最嘹亮的回响。它让我懂得，真正的情感，不是熨帖的甜暖，而是这种让你心口发紧、喉头哽咽，却在酸楚中升腾起对人性无限敬畏的复杂战栗。

从这场对话中，我收获了两件珍贵的信物。一是人生的“青铜哲学”：真正的坚韧与辉煌，恰来自对苦难的正视与淬炼，而非对它的回避。就像青铜器，其价值不仅在于形制，更在于那层岁月与磨砺赋予的、独一无二的温润包浆。二是文学的“诗性”。曹文轩将沉重的主题，置于芦花荡、萤火虫、冰项链等纯净如童话的意象中，用诗意的滤镜过滤了苦难的狰狞，却放大了其精神内核。这种“美丽的痛苦”，远比直接哭诉更有力量，它让悲剧美得以沉淀，让感动直抵心灵最柔软的腹地。

合上书页，青铜时代的余响仍在血脉里流淌。这场对话并未终结，它在我心中植入了一枚青铜的烙印。从此，当我回望那些生命中的粗粝之处，或许能少一分抱怨，多一分凝视的勇气。因为《青铜葵花》告诉我，命运投以沙砾，唯有用爱与尊严去包裹，才有可能在时间的深处孕育出珍珠的光泽。那光泽，便是人性在苦难中绽放的、永不褪色的诗篇。

姓名：梁孜玮

组别：高中组 

学校：万杰朝阳学校 

城市：山东省淄博市

指导教师：张家恺

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