“金九银十”过后，校招宣讲会不热闹了？学生企业学校都在变

“这场我就不去了，岗位和我关系不大。”11月25日，在校招旺季落幕后，浙江一高校网络与新媒体专业大二学生李欣在宿舍合上了宣讲会报名页面。当晚，学校就业系统里还有三场企业宣讲会，但她一场都没选。

李欣不是不关心就业，恰恰相反，从大一开始，她几乎“逢宣讲必到”。可旺季过后，她明显“挑剔”了起来，“以前是能多听就多听，现在更想知道，这一场到底能不能解决我的问题。”

她的变化，在当下大学生群体中并非个例。金九银十的喧嚣散去，曾经人声鼎沸的校园宣讲会，正迎来一场各方的重新审视：学生不再盲目追捧，企业坚守中求变，学校也在积极调整角色。

大学生对校招宣讲会“越来越挑”

苏州一高校就业服务中心工作人员陈林说，宣讲会总场次没有明显减少，但学生到场率、完整参与度下降了，“岗位泛化、信息重复的场次，中途离场的特别多。”

不过头部企业、公考类宣讲，仍能吸引学生提前排队。陈林指出，学生不是不需要宣讲会，而是更谨慎、更会选了。

这背后有大环境原因。疫情后，不少企业缩招了校招规模，从“批量招聘”改成了“按需补录”，一个岗位缺人，才补一个。宣讲会能提供的岗位数量及确定性，都不如从前。

一家电网公司正在湖北某高校进行校园招聘宣讲。（受访者供图）

线上信息也越来越容易获取。“宣讲会讲的内容，网上早就看过好几遍了。”有学生说，线下给不了新信息，自然不想跑。还有学生坦言：“与其听‘注水’宣讲，不如在宿舍多投几份简历。”

采访中，“筛选”成了学生口中的高频词。大家不再把宣讲会当“必做任务”，而是看专业匹配度、岗位清晰度选场次。

华东政法大学法学专业大二学生王凯说，自己参加宣讲会，是想摸清行业门槛，“能明确说要什么能力、证书、实习经历，这场就值得来。”

也有学生吐槽部分宣讲会：流程冗长、光讲大案例，落不到具体岗位和个人发展上。“本来盼着来点实用的，哪怕给点规划建议也好，结果啥都没有。”大学生小梦也表示，这种“没获得感”，让不少同学提前离场。

在李欣看来，现在的宣讲会，不再是“必须去”的场合，而是一场要算性价比的时间投入。

企业求实效，校招回归双向匹配

宣讲会“降温”后，高校被推到了关键位置。据陈林介绍，企业入校时，学校会核查资质、岗位与专业匹配度、薪资合理性，还有过往投诉记录，尽量帮学生降低风险。但受条件限制，这种审核只是底线把控，没法完全避免信息模糊、预期落差的问题。

在此基础上，学校的重心从“筛选”转向了“引导”。陈林强调：“宣讲会的价值，不能只看签约率。对低年级学生，它是了解职业的窗口；对高年级学生，是判断岗位匹配度的参考。学校希望通过把关和引导，帮学生形成更理性的就业判断，让宣讲会回归应有价值。”

和学生的冷静形成反差，不少企业还在坚持做校园宣讲。

上海一家上市教育公司校招经理李华给了组数据：“通过宣讲会进入面试并签约的比例，能到60%左右，比其他渠道高不少。这是目前转化效率最高的方式之一。”

在企业看来，宣讲会不只是发信息，更是高效筛选，“愿意到现场的学生，本身就有意愿、匹配度也高。”

为了留住学生注意力，企业也在主动调整。冗长的企业介绍被压缩，重点放在岗位职责、薪酬区间、培养路径上。有的甚至宣讲结束就安排现场面试，缩短招聘链条。“学生想要确定性，我们就学得更直接。” 李华说。

学生想要具体、实用的信息，企业追求高效转化，学校在数量和质量间权衡。在陈林看来，三方的诉求变化，正推动宣讲会从“讲给所有人听”，变成“服务真正需要的人”。这场重塑不是退场，而是更贴合需求的继续。

“作为学校，未来要进一步保障好学生的权益，更加努力地筛选优质企业进校。”陈林认为。

（应受访者要求，文中人物为化名）

记者 巩悦悦 实习生 曹欧 董淑婧 采访报道