威海经开区邀请市级教研员开展历史教学专项指导活动

为深入推进区域教育高质量发展，聚焦青年教师专业成长核心需求，搭建优质教育资源共享平台，威海经开区主动链接市级教研力量，推动“专家入区指导”常态化、精准化。12月16日，经开区特邀威海市教育教学研究院历史教研员钱金燕老师深入崮山中学，开展青年教师授课帮扶活动，以“传帮带”激活教育内生动力，为区域历史教育教学改革注入鲜活动能，这也是经开区“双助工程”在学科领域落地见效的生动实践。 

活动中，崮山中学王宜宽老师以“重庆谈判与内战爆发”为主题开展教学展示，三个模块紧扣核心素养，展现经开区青年教师的教学潜力与创新意识。“重庆谈判”模块依托多元史料对比、小组讨论，聚焦核心问题探究，强化史料实证与历史解释能力；“全面发动内战”模块运用动态地图标记法，可视化历史时空博弈，深化学生对历史复杂性的认知；“解放区军民的自卫反击”模块通过战役地图还原与战略解析，呈现解放军空间布局，提炼“民心向背决定历史走向”的启示，实现知识传授与价值引领的统一。

课后，钱金燕老师围绕课堂教学进行精准诊断与专业点评。她高度肯定了本节课的亮点：地图动态叙事让历史时空更具象，情境化教学与多元评价方式实现了知识掌握与核心素养的双重落地，契合经开区“以生为本、素养立意”的教学改革方向。同时，结合区域教育发展要求，钱老师提出针对性改进建议：一是深化探究活动设计，将“历史真相调查员”等预设答案明显的活动改造为开放式辩论，释放学生自主探究空间；二是强化模块间逻辑关联，通过因果链思维导图、时间轴标注等方式，梳理“重庆谈判—内战爆发—自卫反击”的历史逻辑，凸显事件发展的关联性与必然性。

此次专家入区指导活动，是经开区整合优质教育资源、赋能教师队伍建设的重要举措。近年来，经开区始终把青年教师培养作为提升区域教育核心竞争力的关键抓手，通过“专家入区坐诊、精准对接需求、靶向破解难题”的模式，为一线教师搭建学习交流、锤炼本领的平台。钱老师的专业指导不仅为崮山中学青年教师打开了“历史教学的智慧之门”，更为经开区历史学科教学提供了可复制、可推广的实践经验，推动区域教师从“站稳讲台”向“站好讲台”“站优讲台”转型。

大众新闻·齐鲁壹点 陈乃彰 通讯员 蓝黎明