幸福社团“筑梦场” 学生发展“百花苑” ——张店区公园新村小学以社团活力赋能学生幸福成长

近年来，张店区公园新村小学深入推进教育创新工作，大力弘扬创新精神，积极探索社团“335”教育模式，创新教育方法，着眼于学生基本素质的提高，着眼于个性的发展和特长的培养，依托学校和社会资源，不断推进学生社团建设，取得了良好的教育效果。

坚持“三个立足”，满足学生对社团活动的需求

学校立足于学生成长规律与兴趣需求，建立动态调整机制。定期调研学生对社团课程的反馈建议，结合教师教学评价与学生参与情况，及时优化社团项目设置、调整活动内容与形式，让社团活动始终贴合学生成长节奏与发展诉求。立足于教师的发展愿景，让教师能充分施展专业能力，在社团指导工作中实现自我成长与价值提升。立足学校场地、资源等方面的条件，有效挖掘社会资源，统筹协调活动时间、专用场地、器材道具等核心资源。

立足“三个全”，保证社团活动全面推进

学校着眼学生全面发展，科学设计社团活动。精心开设艺术类、体育类、科技类、实践类等特色社团，兼顾不同学段、不同层次学生的成长需求，确保社团活动开展得科学、扎实且富有实效。全域融合社团课程，拓宽素养培育维度，将社团活动与学科教学、校园文化建设、社会实践等有机结合，打破课程之间的壁垒，让社团活动成为课堂教学的延伸与补充，实现“社团小课堂，育人大天地”的融合效应。做到全程监控管理，社团管理与三级课程的管理一视同仁，要求时间不得挤占、挪用。 

学校社团活动的扎实开展，取得了显著成效。以社团活动引领而构建起的排球校本课程已成为学校的特色课程项目，学校被认定为排球项目淄博市传统运动学校；定期开展的体育达标运动会、“班班有歌声”合唱比赛、文化衫 “DIY”、庆六一书展、“情满校园”专场音乐会等活动，为学生展示特长搭建了舞台，有力促进了学生特长发展、特色成长。随着社团课程体系的持续完善与活动内涵的不断深化，必将为学生的全面发展注入更多活力，也将进一步丰富学校的办学内涵，书写特色育人的崭新篇章。

（大众新闻·鲁中晨报记者 曲心健 通讯员 夏晓娟）