山东建筑大学：以“展览+阅读推广”双轮驱动，打造“无声的思政课堂”

大众网记者 秦瑾 报道

在全面落实立德树人根本任务、深入推进“大思政课”建设的背景下，山东建筑大学以文化人、以文育人，创新打造以“展览+阅读推广”为核心的思政教育新模式，将思政课堂“搬”进展厅、“融”入书海，于无声处浸润学子心灵，构筑起一道独特而坚实的育人风景线。

以展为媒，让思政教育“可观可感”

学校充分发挥建筑类高校的学科特色与场馆资源优势，依托图书馆精心策划系列主题展览，使思政教育从“说教式”向“沉浸式”转变。

近年来，学校连续打造文化展览品牌，先后推出“大唐・春日宴”——唐朝文化主题展、“千年一宋”——宋朝文化主题展、“何以生新・一城山色”——城市更新主题展等专题展览十余场。这些展览不仅呈现了中华优秀传统文化的博大精深，更通过引导学生思考文化传承与时代责任，潜移默化地传递着守正创新、精益求精的工匠精神和家国情怀。

2024年“大唐・春日宴”——唐朝文化主题展

在展览设计中，学校注重“视觉叙事”与“价值引领”相结合。例如，在“大宋风骨”板块中，将宋代活字印刷术与张载“横渠四句”相结合，让学生在触摸历史的过程中感悟“为天地立心，为生民立命”的士人精神；在“鲁班文化”专题中，通过榫卯模型、古建构件等实物展示，生动诠释“精益求精、守正创新”的工匠理念，使思政元素“看得见、摸得着、感受得到”。

以读促思，让价值引领“入脑入心”

阅读是思想启航的起点，也是价值观塑造的深层路径。在“展览+阅读推广”模式中，图书馆不仅是展览的承载空间，更是“观展引读”的策源地。

每个主题展览均配套推出“专题书单”，内容与展览主题深度契合，形成“视觉激发兴趣—阅读深化认知—思考内化价值”的递进式育人链条。例如，在宋朝文化展期间，同步推荐《大宋三百年》《营造法式》等相关书籍，引导学生从历史、建筑、美学等多维度理解宋韵文化，实现从“观展”到“研读”的跨越。

此外，学校创新构建“立体阅读场”，通过读书分享会、经典诵读、作者见面会等形式，将“静默的阅读”转化为“动态的思辨”，推动学生从“浅层悦读”走向“深度研读”，在书香中筑牢信仰之基、补足精神之钙。

以融为径，打造“行走的思政课”

“展览+阅读”不是简单的物理叠加，而是育人功能的化学融合。学校通过“内容融合、空间融合、队伍融合”，实现思政教育从“单声道”向“立体声”的转变。

在内容上，打破学科壁垒，将建筑文化、红色基因、传统文化与思政教育有机嵌入展览与阅读活动。在空间上，联动校内外场馆资源，与滕州鲁班纪念馆等单位合作推出联展，拓展育人场域。在队伍上，组建由思政教师、专业教师、学生志愿者构成的讲解与导读团队，实现“师生共策、生生互讲”，增强育人合力。

同时，学校将这一模式延伸至“大中小思政一体化”建设。面向中小学生开展“同上一节思政课”活动，通过“展览讲解+思政解读+互动体验”的方式，让鲁班精神、工匠文化在青少年心中生根发芽，实现思政教育的跨学段贯通与接力。

以文化人，构建“无声的思政生态”

山东建筑大学通过“展览+阅读推广”，将思政教育融入日常场景、化为文化氛围，实现“润物细无声”的育人效果。

在这里，展览不再是静态的图文陈列，而是可对话的历史现场；阅读不再是孤立的个人行为，而是可共享的思想旅程。学生在一场场展览中穿越古今，在一本本好书中对话先贤，在潜移默化中坚定文化自信、树立远大理想、锤炼品德修为。

未来，山东建筑大学将继续深化“展览+阅读推广”思政育人模式，加快数字化赋能，打造“线上云展厅+线下沉浸展”双轨并行的育人新格局，进一步推动思政小课堂与社会大课堂相结合，让“无声的思政课”更加鲜活、更有温度、更富感染力，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献“建大智慧”与“文化力量”。