“十四五”看教育！崂山区持续改善办学条件，教育有质感、有温度

行走在崂山区的校园里，崭新的教学楼错落有致，先进的教学设备一应俱全，优质学位供给持续扩容，教育资源持续供给……回顾“十四五”期间的崂山教育，这些看得见、摸得着的变化，正带给学生和家长全新的教育体验。高起点规划推动13所中小学、14所幼儿园新建扩建，全面发力推进崂山区教育软硬件设施提档升级，持续优化中小学校车服务、课后托管等惠民举措，崂山区正生动地诠释着“品质教育、崂有优学”的温度与质感。

崂山一中打造高起点、高标准、高定位的“国际准三代学校”

■五年时间

新增义务教育学位1.8万个

“崂山一中这所新初中，最近又传出新动态啦!”作为崂山区第二实验小学学生家长，张先生一直密切留意着学校的建设进展。而他口中的“新进展”，正是学校发布“山海小设计师”超级集结令，开始面向学生征集校徽、吉祥物，邀请孩子们用创意为新校园注入专属活力。作为一所将于2026年秋季启用的高起点、高标准、高定位的“国际准三代学校”，这所规划为36个教学班的新建初中，将秉持“和·润”办学理念，打造“书香型、健康态、艺术范、数智化”的未来校园，也再次诠释崂山区对优质教育的追求与实践。

近年来，崂山区通过高起点规划、高标准建设、高质量办学的路径，持续推进新校建设，更新区内教育资源，使得崂山教育呈现新面貌。“十四五”期间，崂山区新建和扩建13所学校，新增义务教育学位18960个；新建和扩建14所幼儿园，新增学前教育学位3510个；全面完成23所居住区配套幼儿园整治，新增普惠学位5000余个……这些数据不仅是一串串数字，也意味着实实在在的教育投入。

在推进新校建设的过程中，崂山区积极应对学龄人口变化，着力优化区域教育资源配置，已经形成比较完善的义务教育学位供给和学校布局动态调整机制，建立了同人口变化相协调的基本公共教育服务体系。期间，崂山区制定《崂山区基础教育优质资源倍增三年行动计划》《教育数字化转型三年行动方案》等一系列政策文件，运用平台思维办教育，改革办学模式吸纳优质资源，在“优质高校+”“基础教育名校+”“教育智库+”“一长多校+”优质资源矩阵之下，一批新建学校实现开办即优质，一批薄弱学校加速提升，全区中小学集团化办学、幼儿园联盟办园均实现100%覆盖。

2024年秋季，崂山区启用崂山四中新校区，引入华青教育集团合作办学，挂牌青岛大学附属中学崂山学校。

■办学改善

校园软硬件实现提档升级

推进教育高质量发展的进程中，崂山区锚定优质均衡、城乡一体目标，以硬件和软件升级为抓手，改善学校办学条件。以2025年为例，崂山区推动教育体育扩优提质，维修改造8所中小学、5所幼儿园，并实施农村中小学取暖提升工程，为10所农村中小学校更换空调，为崂山学子创造最优的就读体验。

作为崂山区的一所乡村初中，崂山六中正是在这一进程中蝶变，实现了基础设施提档升级、智慧教育赋能，不断提升自身办学质量。记者站在崂山六中校园，丝毫感受不到陈旧气息。翻新后的操场平整开阔，师生正有序开展体质测试。依托崂山区统一部署的智慧体测系统，学生体测数据自动采集、实时上传，形成个性化健康档案，实现对学生体质状况的动态监测。崂山六中副校长徐晓介绍，“十四五”期间，学校整体实施改造提升工程，软硬件同步跃升。教学楼外立面粉刷、屋面防水保温升级、教室空调全部更新，校园面貌焕然一新。如今，学校每间教室均配备录播系统，并接入AI课堂分析平台，可对教师教学行为进行智能诊断与反馈，助力精准教研与专业成长。

这种变化同样发生在其他乡村学校。汉河小学与崂山五中组成九年一贯制学校，引入南京师范大学合作办学，作为其青岛附属学校小学部，承载着居民对优质教育的期盼。记者走进汉河小学看到，标准化的科学创新实验室里，配备专业实验台、3D打印机与编程机器人套件，支持学生动手实践；智慧课堂实现实时互动教学与知识点靶向推荐，提升乡村课堂的教学效率与个性化程度。更值得一提的是，作为一所以戏曲为美育特色的学校，该校构建特色数字资源库矩阵，不仅收录丰富的经典唱段、表演教程，还将师生创作的石头画数字化，建成了石头画特色数字库。乡村学生在家门口一样享受优质资源。

作为青岛市首批“游泳进校园”试点区，崂山区启用10所学校游泳馆，不仅服务本校师生，更辐射带动周边学校。

■守护成长

以生为本贯穿育人全过程

为了让学生享受更优的师资，崂山区加大优秀教师引进力度，2021年以来选聘公费师范生128人、教育部直属师范大学研究生51人，引进骨干教师98人，招聘中小学、幼儿园新教师775人；培育引进省特级教师、齐鲁名校长名师等共计11人。依托优质师资，崂山区推进课堂教学和育人方式改革，实施教育管理和教学质量提升行动计划，推广研究性学习、跨学科学习和深度学习，强化中小学教学质量评价，国家义务教育质量监测校际差异系数达到优质均衡要求，处于全市先进水平，获评“全国学前教育普及普惠区”“全国义务教育优质均衡发展区”等系列荣誉称号。

崂山区围绕学生全面发展、健康成长，从资源供给、五育并举等多维度发力，在每一处细节渗透对学生的“宠爱”。比如，作为青岛市首批“游泳进校园”试点区，崂山区启用合肥路小学、张村河小学等10所学校游泳馆，不仅有效地服务本校师生，更辐射带动周边学校共同发展。目前，崂山区初步实现游泳教育在全区中小学生中的广泛覆盖。与此同时，崂山区积极探索体教融合新路径，通过专业教练进课堂、组建游泳社团、开展“小海豚”寒暑假集训等多元模式，年均培训学生超1.4万人次，形成“普及—提高—精英”三级培养体系，在校园中营造了热爱游泳、积极参与的良好氛围。

从提升学生身体素质出发，崂山区在全市率先开展“大兴体育之风、创新体育之举”学生体质提升行动，系统化推进体育课程改革，完善运动设施配置，强化专业师资供给，丰富校园体育活动，构建起了覆盖全体、分层递进、科学有效的体质健康促进机制，学生体质健康水平显著提升；在义务教育阶段学校全面实施“5+2”课后托管服务，即每周5天、每天至少2小时，打造学业巩固、素养提升等多元课程服务体系，让学生与家长受益……

崂山区完善校车服务体系，为家长和学生提供暖心服务。图为崂山八中学生乘坐校车。

■崂山温度

优化教育服务解决急难愁盼

有温度、有质感是崂山教育的底色。“十四五”期间，崂山区聚焦群众“急难愁盼”问题，努力把教育服务的阳光洒向每个家庭。以完善校车服务体系为例，位于王哥庄街道的崂山八中是一所寄宿制初中，生源覆盖周边30多个社区，最远的村落距离学校近20公里。走读生乘坐公交车或家长接送等方式上下学，寄宿生周一早晨、周五下午乘校车。为保障学生上下学安全、减轻家长接送负担，崂山区于2023年启动专项优化行动，根据学生的居住分布和上下学时间，协调增设运力并规划60多个接送站点，每天提供统一、高效、安全的闭环接送服务。目前，学校850余名学生中已有562人登记乘车。

2024年春季开学起，崂山区对公办中小学校车运行方案进行了优化，将农村学校校车运营的起始乘车距离由原来的小学家校距离3公里和初中家校距离5公里，分别调整为2公里和3公里，同时为寄宿制学校中交通出行不便的农村走读生提供校车接送服务。目前，23所中小学和13所幼儿园配备专用校车177部，开通线路137条，设置站点267个，为全区8000余名学生幼儿提供上下学校车接送服务，实现了农村区域校车服务全覆盖。此外，崂山区还优化35条教师通勤专线，打造王哥庄、北宅等街道40分钟通勤圈，惠及400名基层教师。

暖心举措远不止于此。记者从崂山区教育和体育局了解到，为了解决上放学接送学生停车难以及交通拥堵问题，崂山区还在区实验学校、麦岛中学、浮山学校、行远学校、崂山四中等学校试点智慧停车接送系统。以区实验学校为例，崂山区立项建设银川东路—秦岭路地下停车场，还配备高清人脸识别、定时定点播报、智能安防系统，不仅为家长接送学生提供了便利，还缓解了银川东路上放学交通拥堵问题。

办好人民满意的教育，这是崂山教育的初心与使命。面向未来，崂山区将以高质量教育支撑引领“现代化创新型品质崂山”建设，加快构建“公平优质”的基础教育体系，通过持续深化“品质教育、崂有优学”核心价值，让每一个孩子都能在家门口享有温暖而优质的成长环境。

（半岛全媒体记者 刘金震）