夯实课标 赋能课堂 向美而行 以美育人——市南区初中美术学科课堂教学研讨活动

　　大众网记者 欧阳继潇 青岛报道

为促进艺术新课标理念落地，推动初中美术教学创新与文化传承深度融合，近日，市南区举行了初中美术学科课堂教学研讨活动，全体初中美术教师齐聚一堂，通过课例展示、集备分享、经验交流、专家点评等多元形式，共同探索美育教学的新路径和新方法。青岛超银中学李颖老师进行的八年级上册《叠山理水》课例展示以核心素养为导向，以“为沈砚之造园”为核心任务，通过AI技术赋能美术课堂，邀请学生开启了一场沉浸式造园之旅。学生通过小组合作整合“因地制宜”“动静聚散”等造园理念，搭建出了各具特色的江南园林微景观，将传统文化融合创新实践，体现守正创新的思想内涵，让传统造园智慧在美术实践中落地生根。

青岛51中王雨畅老师结合八年级上册《国色新尚》一课，分享了数字化赋能美术教学实践的过程。她创设真实的学习情境，通过希沃白板小游戏营造轻松的学习氛围；通过小组任务板引导学生自主探究发现色彩演变规律；借助画图软件、动画视频引导学生沉浸式感受传统艺术的色彩魅力。在创作环节，AI数字人化身“文创店店主”发布设计任务，创意十足。通过数字化技术使用，传统美术作品的细节被放大、历史场景得以重现、静态画作变得可感可交互，既突破了时空限制，又保留了美术创作的手感与温度，实现了传统与科技的有机融合，呈现了AI赋能美术课堂的美术学习新样态。

青岛超银中学胡靖蕙如老师结合八年级上册《可游可居—中国园林艺术》单元内容，以“费曼学习法双融课堂”为主题，分享了大单元美术教学的实践经验。通过学历案搭建学习框架，结合费曼学习法的“简化、输出、反馈、迭代”逻辑，融入全息投影、AI互动、实物观赏等趣味形式，让学生在“教他人、做实践”中深化对园林文化的理解，实现审美感知与文化理解的双重提升。为单元教学提供了可操作的实践路径，为教师开展新教材教学活动提供了清晰可鉴的范例。

青岛24中杨凌云老师、青岛59中臧海鹏老师和青岛26中陈聪聪老师分别进行了精彩点评与活动总结。

杨老师表示：李颖老师的《叠山理水》一课以造园任务贯穿始终，从“园”字拆解到太湖石探秘，再到园林搭建，逻辑连贯、层层递进，充分调动了学生的动手能力与思辨能力。臧老师则提出了建设性意见：课内容丰富但体量较大，建议拆分课时，增加拙政园、留园等真实园林场景的沉浸式体验，让学生更深入地感悟传统造园文化的内涵。美育教学既要注重形式创新，更要守住文化本质，让学生在实践中真正读懂传统、爱上传承。陈老师指出：本次教研活动的课例展示与经验分享聚焦新课标核心素养要求，将传统文化传承与数字化教学创新有机结合，为全区初中美术教师提供了清晰可鉴的教学范例，希望老师们继续深耕课堂，在守正传统中汲取养分，在创新实践中拓宽思路。

本次教研活动的顺利开展既是市南初中美术教师对新课标新理念深入理解与创新实践的又一次积极探索的展示汇报又是市南初中美术团队对美术教育热土深耕不辍的充分体现。

本学期，市南初中美术教师在省、市各项美育活动、美术比赛中斩获佳绩。未来，市南初中美术教师将继续充分依托各级教育主管部门搭建的美育活动平台、不负各校对美育工作的大力支持、积极回应学生与家长对美育的共同期待。教育思新、课堂思辨、认真落实美术教学改革，让创新教学理念落地生根，让美育之花在市南初中校园中绚烂绽放！