可视化表征视角下幼儿自主游戏绘画日记的实践研究

摘要：本文对可视化表征视角下的幼儿自主游戏绘画日记实践展开了探讨。在实践过程中，合理地对游戏内容加以引导，重视对幼儿行为进行解读，着力营造教师作为玩伴的角色，充分利用绘画表征来辅助游戏计划，能有效地促使幼儿自主游戏和绘画日记实现融合，让幼儿的综合素养以及创造力都得到提升。

关键词：可视化表征；幼儿自主游戏；绘画日记；综合素养；创造力

在幼儿教育领域当中，自主游戏以及绘画日记这两种教育方式颇为重要，它们对幼儿的发展有着颇为深远的影响。本文在可视化表征的视角之下，探讨了怎样有效地实践幼儿自主游戏绘画日记，从而促使幼儿的综合素养得到全面的提升呢。

一、合理引导游戏内容，激发幼儿创作兴趣

在幼儿开展自主游戏期间，教师给予的合理引导，对于充分激发幼儿的创作兴趣而言，无疑有着极为关键的作用。教师需要依据幼儿实际所呈现出的兴趣状况以及其所处的认知水平，用心去挑选并且精心设计与之相契合的游戏内容，以此来保证所开展的游戏既能够具备十足的趣味性，又能够深深蕴含着相应的教育意义。就好比说，教师能够紧密结合季节的更迭变化、各类节日的庆典活动或者是幼儿自身在日常生活当中所积累的经验等情况，去设计出一连串的主题游戏，像是“春天的花园”“快乐的六一”等诸如此类的游戏。这些游戏不但可以成功吸引幼儿的目光，将他们的注意力牢牢抓住，还能够有效激发他们内心深处的创作欲望。在具体的实际操作环节当中，教师可借助故事讲述、角色扮演等多样化的方式，引领幼儿顺利进入到游戏所营造的情境之中，并且在游戏进行的过程里，积极鼓励幼儿去认真观察、深入思考以及大胆想象。就拿“春天的花园”这个游戏来举例说明，教师可首先讲述一个是关于春天花园的故事，随后引导幼儿分别去扮演诸如小花、小草、蝴蝶等等不同的角色，让幼儿在参与游戏的过程当中，亲身去体验春天所带来的那份美好。等到游戏结束后，教师还可以进一步引导幼儿采用绘画日记的形式，将自己在游戏过程当中所看到的、所听到的以及所感受到的一切内容都详细记录下来，进而再次激发他们的创作兴趣。

二、重视幼儿行为解读，挖掘绘画日记素材

在幼儿开展自主游戏期间，幼儿所呈现出来的行为表现常常蕴含着颇为丰富的教育方面的价值。教师得仔细去观察幼儿于游戏当中的各类行为，去弄明白他们所具有的需求以及可能会碰到的困难，而且要及时地给予相应帮助。除此之外，教师还应当善于从幼儿的这些行为里面挖掘出可用于绘画日记的素材，进而引导幼儿把在游戏过程中的体验转变成为具体的图像形式来加以表达。就好比说，在对幼儿开展建构游戏进行观察的时候，教师察觉到幼儿对于搭建高楼这件事特别感兴趣，然而却总是没办法将高楼搭建得既高又稳当。在这样的情形下，教师便能够引导幼儿去思考高楼的结构方面的特点，底座得足够宽、柱子要保持笔直等，并且要鼓励他们在绘画日记当中把自己的搭建流程以及思考所得到的结果记录下来。通过采用这样的方式，幼儿不但能够在游戏里面收获到成就感，而且还能够在绘画日记的创作过程中锻炼自身的观察能力以及表达能力。

三、营造教师玩伴角色，促进师幼互动与创作

在幼儿开展自主游戏之际，教师需放下身段，化身成为幼儿的游戏伙伴，同他们一道去探索未知、有所发现并展开学习。这样的玩伴角色，一方面能够加深师幼间的情感沟通，另一方面还可推动幼儿于游戏里萌生出更多的创作灵感。教师能够参与进幼儿的游戏活动当中，比如和他们一同搭建积木、扮演各类角色、携手解决遇到的问题等等。在游戏开展的过程之中，教师可引导幼儿采用绘画日记的形式，将游戏里那些精彩的瞬间以及有趣的故事都一一记录下来。就拿扮演“小医生”的游戏来说，教师可以跟幼儿一起给“病人”看病、开药，并且引导幼儿通过绘画日记把‘“小医生”的勇敢表现以及“病人”的康复经过都记录下来。

四、利用绘画表征辅助游戏计划，提升游戏质量与参与度

借助绘画表征来辅助开展游戏计划，这实实在在是一种能够提升幼儿游戏质量以及参与程度的有效策略呀。绘画表征呢，它可是幼儿思维得以可视化的重要方式哦，能够在游戏开始之前，助力幼儿去展开较为系统的规划以及做出相关决策，同时还能让幼儿对游戏情境的理解更加深入呢。在筹备游戏的这个阶段呀，教师需要和幼儿一同去探讨研究游戏的主题、目标、规则以及对材料的需求等方面内容，并且要积极鼓励幼儿采用绘画的形式把那些关键信息记录下来哦。就拿“超市购物”这个游戏来举例说明，幼儿可以去绘制购物清单、描绘超市的布局情况以及购物的具体流程的呀，如此一来，游戏计划就会变得更有条理了，能够促使游戏操作更加有序地开展，还能让幼儿参与游戏的热情以及学习的效果都得到增强呢。

结论

综上所述，着眼于可视化表征方面，幼儿自主游戏绘画日记的实践，有力地推动了幼儿的全面发展。

参考文献：

[1] 魏建芬 运用绘画表征助推自主游戏的开展[J]今日教育(幼教金刊) 2023 (Z1)：26-27

（作者：齐佩瑶，单位：山东省济宁市嘉祥县金屯镇中心幼儿园）